大班语言竞选小班长教案反思.docxVIP

大班语言竞选小班长教案反思 1、大班语言竞选小班长教案反思 -活动目标： 1、发展幼儿进行初步的即时演讲的能力和水平进行情境表演的能力，提高幼儿的语言表达能力。 2、培养幼儿关心集体、热爱集体的感情。 3、提高幼儿的组织协调能力，并协助老师进行班级的日常管理，增强幼儿的自信心。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备： 1、事先用别班幼儿排练几组情境表演：如：两个幼儿争抢玩具而打起来的情境，一个幼儿摔倒了而大哭的情境等。(因幼儿能力有限而不能很好完成得， 也可请几位老师表演。)2、事先让家长了解竞选班长的信息，幼儿可在家长的帮助下，在家中准备好自己的竞职演说。 3、从外班请来几位小评委，对参选的幼儿进行评定。活动过程： 一、教师宣布本次活动的内容是竞选小班长。 教师：小朋友们，今天老师有个好消息告诉你们，我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干，所以呢，老师想从你们中间选几个小班长，来帮老师的忙，你们愿意吗? 幼儿：愿意。 老师：那老师希望每个小朋友都积极地报名哦，老师相信你们都是最棒的! (评析：教师的鼓励话语，具有很大的激励性，孩子们都开始跃跃欲试了。) 二、幼儿进行选举，并说明理由。 老师：下面请小朋友们说说吧，你可以选别人，也可以选自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。 幼儿自由发言，说出选别人或是自己的原因。 老师：刚才小朋