九年级初三数学教师家长会发言稿.docxVIP

九年级（初三）数学老师家长会讲话稿 敬爱的各位家长： 夜晚好！我是初三年级的数学老师。第一，十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。借此机遇，想就“如何配合学校的教课，有效指导孩子的学习”与各位家长一同交流交流一下。下边我说说孩子在学习中注意的地方，供家长们参照。 1、重视学习习惯的培育 1）全神贯注。有的学生控制能力教弱，上课注意力不够集中，家长能够提示孩子上课专心听讲，准时达成作业。 2）独立思虑。对孩子不可以解决的问题采纳引诱的方式指引孩子思虑问题，重要的不是教会孩子一道题如何解决，而是告诉他们解决问题的方法，培育孩子独立思虑的能力。 3）仔细仔细。做作业或练习时不可以轻率粗心，每一步都要当心仔细计算。 2、作业方面 作业是讲堂教课的升华，能够检查学生的学习成效，是学生基本的学习活动，要培育学生优秀的作业习惯，敦促学生准时达成作业。 3、期中考试方面 1）整体分析：此次考试数学试卷难度偏大，观察内容范围大，从试卷上发现，部分学生解题思路、方法是对的，不过粗心讲结果算错了，由于粗心而失分的确比较惋惜，这一点平常我也常对学生提示，家长也应惹起重视。 2）正确对待孩子的分数 期中考试已经结束，作为家长，我们应当清楚，分数不过对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的退步而失掉信心， 假如此次不理想，不要抓住不放，最重要的是与孩子一同研究问题所在，连续努力，争取下一次考出优秀成绩！ 学会赏识自己的孩子 做父亲母亲的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，遇到多种要素的限制和影响，其实，假如父亲母亲能够多看到孩子的长处，夸奖并鼓舞他，孩子就会把自己的长处弘扬光大。让孩子的赏识中看到自己的价值，意会到自己的重要性，加强自信心。 让孩子学会感恩 此刻的孩子简单以自我为中心，作为家长，能够多跟孩子交流、交流，让他意会到你的艰辛、你的不简单，让他知道你对他的关怀和付出，让孩子学会感谢你，疼爱你！让他学会感恩，这样有利于激起他奋斗学习的斗志。 假如大家关于我的教课工作还有哪些建议，也请提出，我将在此后的工作中进一步改良，希望我们家校联手为学生的 进步共同努力！感谢大家！3、经过活动，使学生养成博学多才的好习惯。 比率分析法和比较分析法不可以测算出各要素的影响程度。√ 采纳约当产量比率法，分派原资料花费与分派加工花费所用的竣工率都是一致的。Ｘ C采纳直接分派法分派协助生产花费时，应试虑各协助生产车间之间互相供给产品或劳务的状况。错 产品的实质生产成本包含废品损失和歇工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原由。×C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的协助方法一般应与基本方法联合使用而不独自使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“歇工损失”的借方余额，月底均直接记入该产品的产品成本中。× 定额法是为了简化成本计算而采纳的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月底没有余额。√ F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不行修复废品的生产成本和可修复废品的修复花费。Ｘ F分步法的一个重要特色是各步骤之间要进行成本结转。(√) G各月底在产品数目变化不大的产品，可不计算月底在产品成本。错 G薪资花费就是成本项目。(×) G归集在基本生产车间的制造花费最后均应分派计入产品成本中。对 J计算计时薪资花费，应以考勤记录中的工作时间记录为依照。(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点薪资既可能是直接计人花费，又可能是间接计人花费。√ J接生产工艺过程的特色，工业公司的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种， K可修复废品是指技术上能够修复使用的废品。错  X 可修复废品是指经过维修能够使用，而不论修复花费在经济上能否合算的废品。ＸP品种法只合用于大量大量的单步骤生产的公司。× Q公司的制造花费必定要经过“制造花费”科目核算。Ｘ Q公司员工的医药费、医务部门、员工浴室等部门员工的薪资，均应经过“对付薪资”科目核算。ＸS生产车间耗用的资料，所有计入“直接资料”成本项目。Ｘ S适应生产特色和管理要求，采纳合适的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×) W竣工产品花费等于月初在产品花费加本月生产花费减月底在产品花费。对 Y“预提花费”可能出现借方余额，其性质属于财富，其实是待摊花费。对 Y惹起财富和欠债同时减少的支出是花费性支出。X Y以对付单据去偿付购置资料的花费，是成天性支出。X 原资料分工序一次投入与原资料在每道工序陆续投入，其竣工率的计算方法是完整一致的。Ｘ 运用连环代替法进行分析，即使任意改变各构成要素的代替次序，各要素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，所