九年级下学期数学计划.docVIP

九年级下学期数学教课计划 詹桥中学陈兴邦 一、基本状况分析 1、学生状况分析 经过上学期的努力,我班多数同学学习数学的兴趣渐浓,学习的自觉性明显提 高,学习成绩在不停进步,但是因为我班一些学生数学基础太差,学生数学成绩两极分 化的现象没有显着改观,给教课带来很大难度。想法关注每一个学生,重视学生的全面协调发展是教课的首要任务。本学期是初中学习的要点时期,教课任务特别艰巨。所以, 要完成教课任务,一定紧扣教课大纲,结合教课内容和学生实质,掌握好要点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教课时间紧,任务重,要求高,如何提升数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师一定面对的问题。经过与外校九年 级数学教课有丰富经验的教师请教交流,特拟订以下教课复习计划。 教课内容分析 下期教课进度主要分为新课教课和总复习教课两大阶段。新课教课共分四章。 第一章《直角三角形的边角关系》 ,第二章《二次函数》,上学期已讲完。第三章《圆》 已讲到直线与圆的地址关系。第四章《统计与概率》还没讲。 总复习是本期教课的一个要点。 经过系统的总复习使学生全面熟习初中数学教 学内容,在坚固掌握基础知识的前提下 ,能熟练的运用所学知识分析和解决问题。本学 期就将开始进入专题总复习 ,将九年制义务教育数学课本教课内容分成代数、 几何两大 部分,此中初中数学教课中的六大版块即 :实数与统计、方程与函数、解直角三角 形、三角形、四边形、圆是学业考试考中的要点内容。在《课标》要求下 ,培 养学生创新精神和实践能力是当前课堂教课的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现 了一些新奇的题目,如研究开放性问题 ,阅读理解问题,以及与生活实质相联系的应用 问题。这些新题型在中考试题中也据有必定的地址 ,而且有逐年扩大的趋向。 假如想在 综合题以及应用性问题和开放性问题中获取好成绩 ,那么一定具备扎实的基础知识和 知识迁徙能力。所以在总复习阶段 ,一定牢牢抓住基础不放,对一些常有题解题中的通 性通法须掌握。学生解题过程中存在的主要问题 : 审题不清,不可以正确理解题意; 解题时自己画几何图形不会画或有误差,从而给解题带来阻碍; 对所学知识综合应用能力不够; 几何仍旧对部分同学是一个难点,主若是几何分析能力和推理能力较差。 阅读理解能力误差,见到字数比许多的解答题先产生恐惧心理。 不可以对知识灵巧应用。 二、结合毕业班特点,安排教课与复习 做好毕业班学生的思想工作,注意他们的思想动向。关怀学生,特别是关怀学生的身体健康、生理与心理健康,使其能有优秀的心理状态,能坦率面对紧张的学习生活,能正确对待中考。 做好导优辅差工作。对于优秀生,鼓舞他们多研究提升题,对于基础较差的学 生,抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。 充分利用课堂45分钟,提升效率,做到精讲多练,课堂教课倡议学生自主、合作学习、共同研究问题。 三、教课目标 师生共同努力,使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求,侧重基础训练,顾及多数人的水平易接受能力,促进全体学生的全面协调发展。 四、提升教课质量的主要措施 让数学更切近学生的生活。新课标重申在教课中要指引学生联系自己身旁详尽风趣的事物,经过观察操作,解决问题等丰富的活动,感觉数学与平常生活的亲近联系。我感觉这是新课标的一大特点,所以在今后的数学教课中,我要结合详尽的 教课内容,创建一些学生感兴趣的生活情形,帮助学生认真捕获生活现象,使他们真切领悟到生活中到处有数学,数学中到处有生活。 激发学生的学习踊跃性,的确使学生成为数学学习的主人。新课标提出: 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、指引者和合作者。也就是落实学 生的主体地位,把课堂还给学生,向学生供给充分从事数学活动的机遇,让课堂充满活力与活力。 设计一些新奇的、独到的教课方案,使学生爱数学。经过观察、实践,使无聊 的内容形象化、兴趣化,使学生领悟到数学的乐趣,进一步认识到数学学习的过程是一 个着手作、着手想和动口说的过程。 充分利用现代教育技术,实现教课手段的现代化。现代教育技术是教育改革 与发展的制高点,将来的学习,工作将是网络环境下的新式的学习和工作模式。所以, 本学期我将充分利用学校的多媒体教课技术和网络技术,把本来复杂的知识经过新技术教课直观、简单、系统的展此刻学生眼前。 做好教师间的团结协作,踊跃向其余教师学习。最近几年来,教课之声相闻,课 下不相来往。的现象愈来不适应现代化教课。反之,备课组、教研组的核心作用愈来愈遇到重视。增强备课组集体教研氛围,进一步发挥教师的集体优势是提升教课质量的 捷径。我将努力学习其余教师的优秀教法,提升教课质量。 6.增强复习的系统性。总复习是本期教课至关重要的一环,复习的利害直接关 系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教