浙教版小学数学四年级下册教案全册.docxVIP

乘数是三位数的乘法 教学目的： 通过对本单元的学习，驾驭乘数是三位数乘法的计算法那么。 驾驭乘法的验算方法。 能熟记乘法的运算定律，并能运用乘法的交换律、结合律和安排律进展简便计算。 在练习中训练视察数据，抄题后复核，边计算边检验的良好作业习惯，且要求学生书写工整标准。 在教学中培育学生正确的计算实力，细致的视察实力，细致的分析实力和敏捷解题的实力。 1、三位数的乘法 〔1〕 乘数是整百数的口算 教学内容 教材P1-2例1、例2 教学目的 理解乘数是整百数的乘法算理，驾驭整百数乘一位数的口算方法，能比较娴熟的进展计算。 相识在乘法里，被乘数和乘数都叫做积的因数。 培育学生对学问的迁移实力。 教学过程 复习打算 口算： 15×3 5×17 100×5 13×40 3×15 17×5 100×2 20×5 先口算以上各题，并说出算理。 教学新知 教学例1。 演示操作：老师用实物投影仪在银幕上出示一排圆片，指出一排是100个，然后再出示一排，问：几个一百？同理。 老师板书：100× =500，然后要求学生接着看。如何列式？老师板书：5×100=500 5×100=500，你是怎么想的？ 教学例2。 出例如2：13×400。引导学生及例1比较，怎么列式？ 集体总结方法。 口算练一连第2题。 教学概念“因数〞。 〔1〕口算 100×9