小班语言：欢欢喜喜过元宵.doc

小班语言：欢欢喜喜过元宵 目标： 1.?了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2.?体验节日的快乐氛围。 准备： 油泥，玩具小碗，根据儿歌内容绘制的图标。 过程： 1.?教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？ 一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节是哪一天呢？ 2.?学习儿歌。 教师示范朗诵儿歌《闹元宵》 3.?理解儿歌的意思。 师：正月十五那天是什么节日？ 4.?看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”“闹元宵”的意义。 提问：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心） 5.?完整地朗诵儿歌。 幼儿完整地学习，朗诵儿歌2-3遍。 附：儿歌 闹元宵 月亮走， 我也走， 月亮圆， 人团圆， 团团圆圆元宵节。 ?