大班散文诗：四季的礼物.doc

大班散文诗：四季的礼物 目标： 1. 欣赏散文诗，感受散文诗语言的优美和意境，知道不同季节的季节特征。 2.?能认真倾听，想象散文诗内容所表现的画面。 准备： 1.?三个包装好的礼物盒，里面各装有一张图片。 2.?冬天的雪景图，配套音频。 3.?《幼儿画册》，配套音频。 过程： 1. 出示三个包装好的礼物盒，引起幼儿的兴趣。 （1）师：猜猜看，这里面有什么礼物？这是谁送的礼物？ （2）教师打开礼物盒，出示里面的三张图片：花草、萤火虫、落叶书签。 2. 边操作图片边朗诵散文诗前四段。 提问： （1）春姐姐、夏弟弟、秋姑娘送给小朋友什么样的礼物？ （2）冬爷爷会送给小朋友什么礼物呢？小朋友猜一猜。 3. 教师示范朗诵散文诗5~9段。 提问： 冬爷爷为什么画这幅画送给小朋友？ 4.?教师伴着轻柔的音乐，再次朗诵散文诗。 幼儿轻声地跟着朗诵。 5. 讨论：冬天到了，我们要做哪些事情，才能请冬爷爷把我们也画到画上去呢？ 6. 教师完整朗诵。 幼儿集体、分组朗诵。