2021-2022学年河北省衡水十高考生物四模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是 A．酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体 B．伤口用纱布包扎有利于组织细胞有氧呼吸 C．用酵母发酵产酒初期可以适当通入空气 D．松土可避免植物根系有氧呼吸产生过多CO2 2．下列有关酶的叙述，正确的是（ ） A．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶 B．酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸 C．人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶 D．以底物的种类作为自变量，可验证酶的专一性 3．下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（ ） A．均需卵细胞参与 B．均需胚胎移植技术 C．均需进行胚胎体外培养 D．均是无性生殖技术 4．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（ ） A．有丝分裂和减数分裂都可能发生非同源染色体间的互换，但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换 B．原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症可遗传 C．细胞周期的有序进行需抑癌基因的严格调控 D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 5．破坏蛙脑保留脊髓，获得脊蛙，暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。下图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图，a 和 b 为电表。下列说法正确的是（ ） A．刺激该脊蛙左后肢趾皮肤就可引起屈反射 B．骨骼肌的收缩过程中，肌膜上并不形成动作电位 C．传入神经元和传出神经元的突触就是该反射弧的反射中枢 D．在该反射弧上某处进行 1 次刺激，可验证兴奋的传导是双向的，传递是单向的 6．研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX是雌雄同体，XO（缺少Y染色体）是雄体。下列推断正确的是 A．雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体 B．XO雄体产生的所有雄配子染色体数目均相同 C．雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果 D．可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）某课外兴趣小组为了了解家庭冰箱中的微生物，随机选取了5位同学家的冰箱进行了微生物的分离培养。回答下列问题： （1）根据实验要求，培养基的成分除了添加牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O，还需添加_________________。 （2）为了收集不同位置的微生物，可采用灭菌棉签擦拭冰箱的冷藏室和冰箱门内壁，再用无菌水洗涤棉签。然后，以10倍梯度逐级稀释菌液，取不同稀释梯度的菌液涂布于培养基表面，30℃恒温箱中_______培养7d，这种分离纯化微生物的方法叫_____________。可通过观察菌落的______________初步确定微生物的种类。 （3）兴趣小组观察到培养基上有淡黄色不透明菌落，查阅资料得知该菌落可能是分解淀粉芽孢杆菌，可产生多种a-淀粉酶。若要进一步鉴定该菌落，请利用相关试剂设计实验，要求：写出实验思路并预测结果______________。 （4）调查发现，冰箱的低温环境不能杀死由空气、食物或其他储藏物品带入到冰箱中的微生物。因此，人们在使用冰箱过程中应注意定期对其进行_________，以保持清洁的环境，减少致病菌的数量。 8．（10分）雾霾天气影响人们的生活质量，空气中的病原体、过敏原和有毒颗粒物可以使人患病。如图所示为人体感染病原体后，机体通过调节清除体内病原体的过程（A、B、C表示激素，D、E表示不同的免疫活性物质）。回答下列问题： （1）患者中很多是儿童，这是因为儿童呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第_________道防线。 （2）患者多表现发热症状，原因之一是：T细胞分泌的物质D_________刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使有关的内分泌腺分泌的C_________增加，产热增加所致。 （3）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低，会刺激下丘脑中的_________进而使垂体释放抗利尿激素的量_________（填，“增加”或“减少”），导致尿量增加，有利于将毒素排出体外。 （4）据图分析可知，当人出现焦虑、紧张情绪时，在雾霾天更易患病，其原因是_________。