2021-2022学年河北省衡水市深州市长江高三下学期第一次联考生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．有高尔基体的细胞一定是分泌细胞 B．蛔虫细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸 C．衰老细胞内染色体固缩不影响DNA的复制 D．性激素是由内质网上的核糖体合成的 2．下列关于核酸分子的叙述，正确的是（ ） A．DNA分子结构模型单链中的碱基数量遵循卡伽夫法则 B．DNA分子的基本骨架包含C、H、O、N、P五种元素 C．两个核酸分子中A=U的配对仅发生在转录过程中 D．DNA单链中相邻的脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键 3．2019年底，一种新型冠状病毒引发肺炎疫情，下列有关说法正确的是（ ） A．该病毒是一种不能引起人体产生特异性免疫反应的新型病毒 B．病毒破坏人体免疫系统导致患者在发病初期出现持续低烧 C．可利用已痊愈患者血清中的记忆细胞帮助患者进行治疗 D．研发相应的疫苗可以对新型冠状病毒起一定的预防作用 4．为了选择适合内蒙古高原地区的造林植物，科研人员对该地区A、B、C三种锦鸡儿属植物的叶片的形态结构、渗透压、气孔开放度日均值等进行了比较，结果如下表。 种类 叶片形态 叶片厚度/mm 叶片面积/mm2 叶片被毛 渗透压/kPa 气孔开放度日均值/（mmolH2O?m-2?s-1） A种 平展或微瓦状 0.208 95.10 少许绿色柔毛 1276 234.56 B种 瓦状 0.235 14.88 密灰色柔毛 1807 211.37 C种 卷筒状 0.323 11.90 密直立或伏贴绢毛 2286 152.93 据表分析，下列叙述错误的是（ ） A．选择C种锦鸡儿属植物作为沙漠植物最合适 B．渗透压升高有助于植物在干旱条件下吸收水分 C．增加叶片厚度和被毛、减少叶面积能提高植物抗高原辐射的能力 D．A→B→C叶片结构的变化保证植物在降低蒸腾作用的同时光合作用强度不变 5．下列各项中，属于人体对抗病原体第一道防线的是(　　) A．中性粒细胞对病原体的吞噬 B．血浆蛋白对病原体的破坏 C．皮肤黏膜对细菌的阻挡作用 D．人体对外来器官的排异反应 6．真核细胞的分裂方式主要为有丝分裂和减数分裂。它们共有的特征是 A．进行DNA复制和蛋白质的合成 B．发生同源染色体的联会和分离 C．亲、子代细胞中染色体数目相同 D．出现非同源染色体的自由组合 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）在玻璃温室中，研究小组于上午7:00-10:00分别用黄光、蓝光和红光三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，结果如图所示。回答下列问题： （1）植物光合作用中捕获光能的物质包括___________两类，两者在发挥作用时，捕获光质种类的差异是______________________________。 （2）据图分析可知，____________组能促进该种蔬菜的生长。 （3）图中黄光补光组的CO2吸收速率低于白光对照组的原因可能是__________________。 （4）研究发现红光补光、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素a有不同程度的增加。请写出利用纸层析法比较它们叶绿素a含量的实验思路______________________。 8．（10分）科研人员利用固定化酵母直接发酵甜菜汁生产燃料乙醇，下图1表示相关的工艺流程，图2为不同固定化酵母接种量对发酵的影响。请回答下列问题： （1）图1的步骤①中，溶化海藻酸钠时要______________，以防止焦糊。步骤②中加入果胶酶的作用是_______________________。 （2）图1步骤③中进行增殖培养的目的是_______________________。 （3）研究表明使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组，可能的原因是_____________________。 （4）由图2可知，固定化酵母接种量为______________时酒精产量最高。接种量过高，酒精产量反而有所降低的