2021-2022学年河北省衡水重点高三第五次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．人体移植器官数量短缺是一个世界性难题。随着生物技术的发展，科学家将病人的体细胞核放入去核的卵母细胞中，让重组细胞发育为早期胚胎，利用胚胎干细胞诱导分化为特定的器官，解决了这一难题。下列叙述正确的是（ ） A．重组细胞体外培养和微生物培养都加入CO2的作用是维持培养液的pH稳定 B．加入分化诱导因子可以诱导胚胎干细胞进行定向分化 C．诱导分化时加入激素使特定器官移植时不会发生免疫排斥反应 D．特定器官细胞中的遗传物质与病人体细胞遗传物质相同 2．研究发现过度肥胖引起的Ⅱ型糖尿病患者中，在注射等量的胰岛素后，长期服用药物X的患者，其血糖下降幅度明显高于未服用药物X的患者。为探究药物X的作用，科研人员利用模型鼠进行实验，实验结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A．与实验组相比，对照组的模型鼠未注射胰岛素 B．Ⅱ型糖尿病是由于过度肥胖使胰岛B细胞受损导致的 C．药物X可以促进组织细胞加速摄取、贮存和利用葡萄糖 D．药物X可能会提高组织细胞对胰岛素的敏感性 3．正常情况下，健康人体受到寒冷刺激时，血液内（ ） A．促甲状腺激素含量增多，甲状腺激素含量增多 B．促甲状腺激素含量增多，甲状腺激素含量减少 C．促甲状腺激素含量减少，甲状腺激素含量增多 D．促甲状腺激素含量减少，甲状腺激素含量减少 4．菊花的重瓣是一种突变性状，研究表明有三个突变基因可能与重瓣性状有关。相对于野生基因，突变基因Ⅰ增添了1个碱基对，突变基因Ⅱ替换了1个碱基对，突变基因Ⅲ缺失了1个碱基对。下列叙述不正确的是（ ） A．野生基因与突变基因可位于一对同源染色体的两条染色体上 B．野生基因与突变基因可位于一条染色体的两条姐妹染色单体上 C．野生基因突变形成三个突变基因说明基因突变具有普遍性 D．突变基因Ⅱ控制合成相应蛋白质中的氨基酸数可能改变多个 5．生物的生命活动是由不同的细胞共同完成的，同一细胞中的不同结构在功能上也各有分工。下列有关叙述正确的是（ ） A．在细胞有丝分裂过程中，中心体和纺锤体会周期性地出现和消失 B．叶绿体膜和类囊体薄膜上具有将光能转换成化学能的酶系统 C．线粒体外膜和内膜上分布着有氧呼吸三个阶段必需的酶和ATP D．生物膜将真核细胞分隔成不同区室，使细胞内能同时进行多种化学反应 6．小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据细胞外不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如阁所示曲线。下列说法中不正确的是 A．葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收 B．在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率 C．小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行 D．该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）鹌鹑（ZW型性别决定）的羽色与基因B/b和基因Y/y有关，其中B为有色基因，b为白化基因，Y决定栗羽，y决定黄羽。研究表明基因Y/y位于Z染色体非同源区段，为探究基因B/b所在染色体的类型（不考虑基因B/b位于Z染色体同源区段），以进一步确定基因B/b与基因Y/y的位置关系，某研究小组选择20只黄羽公鹑与60只白羽母鹑杂交混群饲养，1周后连续收集3批种蛋进行孵化，得到F1并记录羽色及性别分离情况，结果如下表： 入孵批次 入孵蛋数 出雏数 栗羽（公） 栗羽（母） 黄羽（公） 黄羽（母） 白羽（公） 白羽（母） 1 276 204 103 0 0 101 0 0 2 282 209 105 0 0 104 0 0 3 278 213 107 0 0 106 0 0 回答下列问题： （1）上述实验结果F1中白羽性状消失，最可能的原因是_________________。 （2）基因B/b与基因Y/y的位置关系有_______________、_____________两种可能。 （3）结果表明，仅从F1的羽色及性别分离情况还不足以达到实验目的，请以F1为实验材料设计实验对两对基因的位置关系进行进一步探究。要求写出实验思路、预期结果及结论_____________。 8．（10分）豌豆的紫花和白花、半无叶型和普通叶型、种子有麻点和无麻点是三对相对性状，分别受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。让紫花半无叶型有麻点