四年级上册英语教案Unit4MyhomePartB课时1人教PEP.docxVIP

Unit4MyhomePartB 第一课时 教材剖析 本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第四单 元，本单元是义务教育PEP小学英语教科书四年级上册教材第四单 元，围绕话题Myhome（我的家）引出两组情景对话、一篇小阅读和 一个趣味故事，同时配以听力、表演、连线等练习活动。功能是运用 句型描绘家里的居室及物品设备。本课时Letslearn是本单元B部分 的第一课时，为词汇学习课，主要学习家居物品的词汇，如bed,sofa, phone,table,fridge等，并在复习以前学习过的方位词的基础上，进一 步学以运用询问物品地点的句型“Wherearethekeys?Theyare...”Let’s play为以上知识的稳固及运用。经过用中学，学中用，频频实践，学 用联合的方式，在进一步内化学习询问物品地点并回答的过程中，促使学生语言技术的发展，并能巧妙运用于情景会话中，将取得优秀的效果。 教学目的 【知识目标】 1.能听、说、认读本课单词：bed,sofa,phone,table,fridge； 2.听、说、认读询问问物品地点并回答的句型：Wherearethekeys? Theyare... 第1页/共7页 【能力目标】 能够运用上述单词、句型询问物品地点并回答。 【情感目标】 能够主动收拾物品并摆放齐整，养成优秀的学习和生活习惯。 教学重难点 【教学重点】 1.重点：听、说、认读单词bed,sofa,phone,table,fridge; 2．能够运用句型询问问物品地点并做出相应回答：Wherearethekeys? Theyare... 【教学难点】 名词单复数的变化； 方位词的正确使用。 单词fridge的发音；phone不要扔掉尾音；bed，注意/e/的发音。课前准备 单词卡、教学课件，智慧讲堂软件教学过程 Step1Warm-up 第2页/共7页 1.Singasong:Myhome. 2.Freetalk.MakeaconversationwithSs:Whatcanyouseeinourclassroom?Checksomestudents. 3.PPTshowsAmy’shome,talkaboutAmy’shomewiththeSs. 【意】歌曲入，激学生学趣,活堂氛围，学生 快速融入到堂教学中来。并且通freetalk部分复已学知， 接下来的新授做好。 Step2Presentation 1.老出示家里房的卡片并。 What’sthis? It’sa?. AskSstolookattheblackboard.Say,Thisismyhome.Whatcanyouseeinmyhome?ChecksomeSs.Theanswermaybe3walls,afloor,apicture,2windows. 2.教学新 1）教学phone Sincethere’sfewthingsintheroom,tellSsI’dliketoputsomethin LeadSshearthesoundofaphoneandguesswhatitis.Teachthenew 第3页/共7页 wordphone. 2）教学table Ihaveaphone.ButwherecanIput?Presentapictureoftable,guidetheSsthinkingandteachthewordtable. 3）教学bed IamtiredandIwanttohaveanap,soIgotoafurniturecityandIbuyabed.Presenttheteachingpropofabed,andteachthenewwordbed. Afterthat,Iask“WherecanIputthebedinmyroom?”Askonestud tocometotheblackboardandstickittotheblackboard. 4）教学sofa TellSsIbuyanotherthinginthefurniturecity.SomethingIcansitonwhenI’mwatchingTV.AskSstoguesswhatitis.Presentthewordcardandtheteachingprop,teachthenewwordsofa. 5）教学fridge Presenttheteachingpropof2icecreams.LeadSsthinkWhereIcanputthem.Teachthenewwordfridge 3.老由用什么开，引出匙Keys。 （1）通置找匙，充分句型：Wherearethekeys?Theyareonthe?. 第4页/共7页 （2）其他对于