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小班健康毛毛虫的快乐行动教案反思 1、小班健康毛毛虫的快乐行动教案反思 活动目标： 在“毛毛虫快乐行动”的体验活动中，进一步掌握滚、爬、跳、绕着走、平衡等动作。 运用感官体验大自然中花草树木的芬芳美丽，知道它与人们的关系。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 知道五官的各部分名称，了解五官的位置。活动准备： 创设相应的体验场地。 毛毛虫胸饰，垫子人手一个。 体验音乐数段。活动过程： (一)扮演毛毛虫，感受小草的美，练习滚、爬动作。1.幼儿自由地和小草玩。 谈体验后的感受。 小结小草的特性，导出行动主题。 (二)运用各感官，复习跳、练习绕着走的动作，感受大自然的美，。1.跳过小沟来到花丛中。 体验花的美丽芬芳，练习绕着走的动作。 小结大自然的美，教育幼儿爱护大自然。 (三)“帮蚂蚁搬豆”，练习弯腰弓着走，体验帮助别人的快乐。 想办法帮助小蚂蚁。 练习弯腰搬豆动作 3. 搬豆走障碍。 (四)扮大毛毛虫，结蛹变成蝴蝶，感受化蝶的快乐。1.体验变成大毛毛虫的快乐。 2.感受毛毛虫化蝶的喜悦。活动延伸： 继续探索大自然的美，做大自然的好朋友。教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 2、小班健康快乐的毛毛虫教案反思 活动目标： 学习手膝