大班数学认识正方体与长方体教案反思.docxVIP

大班数学认识正方体与长方体教案反思 1、大班数学认识正方体与长方体教案反思 一、活动目标： 1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。 2、能熟练地运算 7 以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。二、活动准备： 7 以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。 三、活动过程： 1、出示 7 以内的加、减法式题，集体、分组、个别的进行运算练习。 2、认识正方体与长方体： 、观察：每人三块积木(一块正方体、两块不同的长方体)，让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。如：三块积木各有几面?教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿：六面都是同样大小的正方体;长方体也有六个面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是长方形，有的四面是长方形，两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。 、找找正方体与长方体。幼儿在桌上的一堆积木中，根据教师的指令， 拿出正方体或长方体的积木。 幼儿运用积木建构简单物体。请幼儿数数自己用了几块正方体的积木，几块长方体的积木。 、想一想。教室里、幼儿园里有那些东西像正方体，那些东西像长方体? 3、幼儿操作活动： 、每人一张作业图。数数每一个图形是由几块积木组成的，并在旁边的圈中写上相应的数字。 、每个幼儿用准备好的纸制作一个正方体。 4、教师点评幼儿操作结果，并对