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小班科学有趣的萝卜教案反思 1、小班科学有趣的萝卜教案反思 活动目标： 感知各种萝卜的不同特征，指导萝卜的品种。 初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。 愿意进行探索活动，感受发现的快乐。 了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定，全面、有效。 活动准备白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备;小刀一把;再准备一块砧板。 活动过程一、萌发探索萝卜的兴趣，教师引导师：小朋友，小兔菜地里的萝卜成熟了，让我们一起去帮帮他们，拔萝卜吧! 师幼随着音乐，拔萝卜。 二、 感知萝卜的外部特征(颜色、形状、表面)师：你拔了一个什么颜色萝 卜? 师：白色的萝卜形状是怎么样的?(椭圆形)师：白色萝卜叫白萝卜。 --一点红师：萝卜上有白色、有红色，这叫一点红。 --胡萝卜师：这个萝卜是什么颜色?是什么形状的? --绿萝卜师：绿萝卜有个好听的名字叫心灵美。绿萝卜摸起来，是什么感觉? 这些萝卜是长在哪里呢?(泥土里、田里)--出示 PPT 师小结：其实这些萝卜是一个大大的根，长在泥土里，我们需要用大大的力气把它们拔起来。 三、 萝卜分类货架上四个框框，有红色、绿色、橘黄色、一点红的四种颜色的框框--幼儿根据自己手中的萝卜的类型进行分类师小结：我们认识了萝卜的颜色，这些都是萝卜表皮的颜色，就