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大班数学游戏编加减法应用题教案 1、大班数学游戏编加减法应用题教案 活动目标：了解编应用题的方法，能根据已知条件提出问题。活动准备：教具： 图一：(1)树上有 3 只鸟 (2)又飞来 2 只 (3)? 图二：(1)河里有 1 条鱼 (2)又游来 4 条 (3)? 操作方法： 1、教师先口报应用题，然后出示图一，引导幼儿找出已知条件，理解? 的含义，并学习加法的提问方法。 2、出示图二，幼儿尝试编应用题，教师帮助分析。 2、大班数学活动教案：9 的加减法教案 活动目标 1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。 2、进一步练习 9 的加减法。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备 1、幼儿每人一套 1-9 的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。 2、教师准备磁铁教具。活动过程 一、引发幼儿的兴趣。 1、老师给小朋友带来一些玩具 9 个，让幼儿数一数。 2、让幼儿说出 9 的分合。 二、团体活动。 1、小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示三角形(红色和蓝色)让幼儿说出加法算式。 师在问：9 个三角形去掉 1 个还剩多少个? 怎样写算式?(书：9-1=8) 9 个三角形宝宝去掉 8 个，还剩多少个? 2、出示苹果图形。 小朋友，老师又带来了什么?(7 个红苹果、2 个紫色苹果)一共有多少个?用什么方法算?(加法)怎样写加