幼儿园大班教案《蝴蝶的转变》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《蝴蝶的转变》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程，进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验，体验模仿的喜悦，激发表现的欲望，快来看看幼儿园大班《蝴蝶的转变》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 　　2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 　　3.体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 　　4.发展幼儿的观察力、想象力。 　　5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 　　重点难点 　　1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 　　2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 　　3.体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 　　活动准备 　　1. 情景布置，制作蝴蝶，蜜蜂，毛毛虫图片各一只。 　　2. 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。 　　背景音乐和蝴蝶飞的音乐。 　　活动过程 　　1.利用猜谜语的形式引出蝴蝶 　　2. 出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼 　　3. 向幼儿介绍蝴蝶的基本特 　　4. 出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程 　　5.鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程 　　教学反思 　　在教学过程中，我利用猜谜语的形式引出蝴蝶，然后出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼：“小朋友好！我叫蝴蝶美美，你们喜欢我吗？”吸引幼儿的注意力，接下来向幼儿介绍蝴蝶的基本特征，以提问方式引出故事，起到了承上启下的作用，利用教学图片和教具表情地讲述《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》的故事，让幼儿更形象的理解故事，再出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程，最后我鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程。幼儿非常兴奋，在变成蝴蝶时幼儿自由地唱起了《蝴蝶飞》的歌曲，我便领幼儿飞出教室，活动自然结束。 　　我认为这节课教学的流程很好，很自然。教具也很适当，幼儿表现很活跃，有兴趣，但教材内容稍微偏深了一点，适合中班上，如果在肢体表现蝴蝶转变时候，多练习几次，幼儿影印象就更深刻一点。总而言之，本次教学能够达到了教学目的，收到了良好的教学效果。 　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。