《散步》教材及学情分析.pdfVIP

自读课文 散步》的教材分析及学情分析 《 秦都中学 梁芙蓉 一、教材分析 散步 是苏教版八年级语文下册第五单元的第二篇文幸 这一 《 》 。 人生体验 单元的主题是： 所选的文幸或是对人生各种错过的体悟 。 ， 或洋溢着浓浓的亲情 或是对崇高境界的解读 或是对磊落坦荡胸怀 ， ， 的展示 这些真诚的道白 都是从生命长河中获得的丰富的体验 希 ， ， ， 望同学们能对人生历程中的每一个落日和朝阳都倍加珍惜 学习这个 。 单元的课文 在整体感悟课文内容的基础上 要注意语言的积累和写 ， ， 法的借鉴，并巩固朗读和圈点勾画的学习方法。 散步 记叙了一家三代人在初春的田野上散步的 生活细节 《 》 “ ” ， 围绕着 母子情” 夫妻情 祖孙情”这三种情感 表现出一家人 、 、 “ “ ”“ ， 之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。 散步》是一篇文字浅显、内容并不庞杂的文幸 但是它意蕴丰 《 ， 富 耐人寻味 在 600 余字的短小篇幅内 情节简单而不乏起伏 人 ， 。 ， ， 物着墨不多而风貌毕现 自有其摇曳的韵致 看似一泓清浅可人的涓 ， 。 涓细流 应该说 在纯 却有那悠悠不尽的人生哲理静静地闪着粼光。 ， ， 自然状态的阅读中 让学生喜欢 散步 并不难 但想要真正理解 散 ， 《 》 ， 《 步 就不那么容易 想要将 散步 中蕴涵的爱、责任感和对家庭对 》 ， 《 》 社会的使命感真正吸纳进自己的灵魂深处 并在以后的岁月里 逐渐 ，