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现代生态循环农业的大学生能力培养（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：现代生态循环农业的大学生能力培养 1 1现代生态循环农业的背景 1 2现代生态循环农业的内涵 2 3现代生态循环农业对创新创业人才知识能力和素质的要求 3 4基于现代生态循环农业的大学生创新创业能力培养 4 文2：禅宗农业的形成与发展 9 一、禅宗农业的形成 10 二、禅宗农业的发展 13 三、农禅并重 20 参考文摘引言： 23 原创性声明（模板） 24 文章致谢（模板） 24 正文 现代生态循环农业的大学生能力培养（资料） 文1：现代生态循环农业的大学生能力培养 1现代生态循环农业的背景 改革开放以来，我国农业高速发展，世人瞩目，用7%的耕地养活了22%的人口，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞越［2］，为世界减贫脱贫事业提供了“中国范式”。然而农业领域长期积累的粗放式消耗发展带来的环境污染、资源浪费、低效低质等根本性问题仍没有解决。为此，建立现代生态循环农业成为转变发展方式、促进人与自然和谐共生的重要途径。进入21世纪，为破解生态、能源危机，现代生态循环农业作为实施可持续发展战略的重要支撑，得到世界各国的普遍认同和共同响应。一是人口压力要求发展方式转变。有研究显示:越是经济欠发达的国家和地区，人口生育率越高［3］，人口自然增长越快，资源短缺和环境压力越大。短时间内人口惯性增长不会消减，在2050年前世界人口总量仍会持续增长。因此，巨大的人口压力迫切需要转变发展方式，实现农业现代化，促进现代生态循环农业的形成。二是粮食短缺要求提质增效。据2017年全球粮食危机报告［4］:2015—2016年全球粮食短缺人口由8000万人增至亿人，并呈增加之势。全球生物燃料增长，工业用粮增加，生活物资运输成本急剧上涨，加重了食用粮危机。我国更是如此，粮食进口依存度高达40%。全国亿公顷耕地，人均占有公顷耕地，仅占世界人均的三成，并在持续减少。淡水资源仅有世界人均的25%且浪费严重［5］。人类的生存受到严峻挑战，建立现代生态循环农业已成必然之势。三是资源浪费要求重复利用。传统农业资源利用率低、科技含量低、循环使用率低，浪费严重。比如我国每年农用化肥使用约5900万t，而实际利用率不到40%;农药使用180多万t，实际利用率不到30%［6］;每年秸秆可利用量约亿t，而大部分被直接焚烧而浪费;地膜残留率达20%，污染超过180万hm2土地［7］;每年农场动物粪便产量约38亿t，利用率不足60%［8］。如此种种，迫切需要建立现代生态循环农业。四是环境危机要求重塑生态。据统计，全球25亿人仍生活在无基本卫生保障的环境里，11亿人无安全饮用水保障［9］。每年有400多万人死于接触环境颗粒物()。化肥农药过度使用、作物秸秆焚烧、生活垃圾暴露堆放、生活污水随意排放、农膜残留及畜禽粪便污染等亦加重了生态环境的破坏，这也要求尽快建成环境友好、资源节约型农业。 2现代生态循环农业的内涵 现代生态循环农业是按照生态学和经济学基本原理，坚持生态优先，利用现代科技及管理手段［10］实现资源高效循环利用的现代化农业。其基本特征有:1)4Ｒ原则，即资源的再使用(Ｒeuse)、再循环(Ｒecy-cle)，污染或废物减量化(Ｒeduce)、可控化(Ｒegulate)。强调物质循环和能量多层次综合利用，实行废弃物资源化、再利用［11］。严控有害物、废弃物的产生和投入，倡导清洁能源、清洁生产、节约消费，最大限度地减少污染和生态破坏。2)3H特质，即高产量(High－production)、高质量(High－quality)和高效益(High－efficiency)。充分运用现代科学技术和现代管理手段，最大限度地体现农业整体价值，实现高质、高产和高效。3)三性样式，即综合性、复杂性和多样性。现代生态循环农业是一种跨学科、跨行业、跨空域的综合性农业，集种养、加工、经营、管理、物流、信息技术于一体，其生产经营对象既包括宏观世界的花草树木、飞禽走兽、鱼虾蟹虫等，也包括各类微生物、分子、原子、离子等微观世界，既有生命个体，也涉及空气、土壤、机械等非生命对象，还囊括了社情、民情及心理活动分析等人文知识，其综合性、复杂性、多样性是一般行业领域难以企及的。 3现代生态循环农业对创新创业人才知识能力和素质的要求 现代生态循环农业产业链较长，条件相对艰苦，领域也比较宽泛，具有相对的独立性，对创新创业人才的知识能力和素质有一定的特殊要求。 知识结构更加综合 现代生态循环农业是一个多维的复杂体系，它基本叠加和融合了工、农、信息、服务业等多个领域。因此，现代农业创新创业人才既要懂得植物种植、动物养殖，还要懂