《变色龙》教材分析.pdf

： 对契 学情分析 九年级的学生阅读积累较少 生活阅历较浅 对外国文学了解较少 ， ， 。 诃夫的小说 变色龙》中的讽刺意味还是能够感受得到 但是对于表达和进入到人物 《 ， 的内心进行体验还是有较大难度的 。警官奥楚蔑洛夫善变的深灰背景离学生的生活较 远 学生会在感觉滑稽可笑的同时缺少深层次的思考 因此 要有正对性的创设教学 。 。 ， 情境 ，引导学生调动自身的生活体验 去体会人物背后的社会意义 ， 。 教材分析 ： 变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说 在这篇著名的小说里 他 《 。 ， 用精湛的艺术手法 塑造了 趋炎附势 见风使舵 媚上欺下 反复无常的沙皇专 ， 3 、 、 、 制走狗形象 具有广泛的艺术概括性 属于本单元的精读篇目 内容理解难度不大 ， 。 ， ， 情节较为曲折 能够引起学生的阅读兴趣 但由于社会背景离现在较远 很容易流于 ， ， ， 肤浅的看热闹的状态 因此 要引导学生体会作家使用语言和动作对人物进行正面刻 。 ， 画的特点。来理解人物性格中所凸显的主题。