部编六年级数学《圆锥的认识体积》雷艳红教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京.pdfVIP

圆锥的认识 一、新课导入 1、学生动手操作，并想一想，说一说。 （1）以一张长方形纸板的一条边为轴旋转一周，想一想， 转出的是一个什么形状？它有哪些特征? （学生回答，师flash课件演示） （2）以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周，想一想， 转出的是一个什么形状？（学生回答，师 flash课件演示） 2、师提问：生活中有哪些物体是这种形状的? 学生回答后师出示图片，小结并引入课题，板书课题：圆锥 的认识。 3、判断哪些图形是圆锥。（师课件出示图形） 二、课堂探索 （一）认识圆锥的特征 1、 圆锥的基本特征 请大家拿出准备好的圆锥形，看一看，摸一摸观察一下它是 由哪几部分组成的？说一说，圆锥各部分都有什么特征？ （同桌讨论，全班交流） 学生一边汇报，师一边课件展示并简要板书。（1、圆锥是由 一个圆面和周围的一个曲面组成的。2、圆锥的这个圆面叫 做底面。它是一个圆。3、周围的这一个曲面叫做侧面。4、 锥尖的那一点叫做圆锥顶点。） 2、圆锥侧面的展开图 说一说：圆柱的侧面沿高展开是一个什么形状？ 想一想;圆锥的侧面展开是什么形状？（学生讨论交流） 做一做：拿出准备好的扇形图片，然后围起来看一看是什么 形状的? 出示课件：圆锥侧面展开图 3、圆锥的高 （1）大家知道圆柱的高是两底面之间的距离。那么，圆