中班综合活动花茶教案反思.docVIP

　　这是中班综合活动花茶教案反思，是优秀的中班主题教案，供参考学习。 　　活动名称：综合活动——花茶 　　年龄范围：中班（识字班） 　　活动目标： 　　1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。 　　2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。 　　3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。 　　活动准备：各种各样的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，开水壶（茶桶）六只，各种花的字卡。 　　活动过程： 　　一、情景导入 　　1、语言导入 　　玩了“老狼老狼几点了”这个游戏，累吗？（累）现在你最想做的一件事是什么？（休息、喝水）对啊！我也累了，看看，这里有水吗？（有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水）喝吧，喝吧！ 　　2、情感深入 　　哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作成功干杯（幼儿在位子上举杯）（让幼儿发现我的茶里有东西，而且是有颜色的）想知道为什么？好，可以！ 　　二、体验理解 　　1、认识可以用来泡茶的花 　　那你们先来看看，我的茶杯里有什么？（幼儿观察后回答——花）真棒！ 找找啊，花在哪儿啊？对。在你们的桌子上，认识吗？哦，不认识，那怎么办啊？（幼儿想办法认识）这样吧，我们请今天来的客人老师告诉我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用？知道后可要记住哦，把它告诉你周围的好朋友，这样不就都认识了吗？