福建省泉州市泉港三川中学九年级数学下册 2923几何问题的处理方法3教案 华东师大版 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 福建省泉州市泉港三川中学九年级数学下册 2923几何问题的处理方法3教案 华东师大版 §29.2.3几何问题的处理方法（3）   【教学目标】：  使学生能够用推理证明平行四边形判定定理和性质定理，在证明这些定理的过程中，体会以前学过的定理不只是通过揣摩、查看，对比得到，这些定理需要数学的严格推理论证，才能说明它们是否正确。 【重点难点】：  重点：进一步掌管平行四边形的判定定理和性质定理，掌管这些定理的证明过程以及运用这些定理的解决问题。 难点：运用这些定理证明有关命题。 【教学过程】：  一、回忆以前学习过的平行四边形的性质和判定定理 1．平行四边形的判定定理  (1)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。  如图，若AB∥CD，AB＝CD，那么四边形ABCD是平行四边形。  (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。  如图，若AB＝CD．AD＝BC，那么四边形ABCD是平行四边形。 (3)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。  如图，若∠BAD＝∠DCB，∠ABC＝∠CDA，那么四边形ABCD是平行四边形。  (4)对角线彼此平分的四边形是平行四边形。  如图，若OA＝OC，OB＝OD，那么四边形ABCD是平行四边形。 2．平行四边形的性质定理 (1)平行四边形的对边相等  若四边形ABCD是平行四边形，那么AB＝CD，AD＝BC (2)平行四边形的对角相等  如图，若四边形ABCD是平行四边形，那么∠ABC＝∠CDA，∠BAD＝∠DCB。 (3)平行四边形的对角线彼此平分  如图，若四边形ABCD是平行四边形，那么OA＝OC，OB＝OD  以上这些定理，通过两种表达方式，使同学加深对定理的理解。  二、选择片面定理举行证明  1．已知：四边形ABCD中，AB＝CD，AB∥CD。 求证：四边形ABCD是平行四边形。  分析：要证明四边形ABCD是平行四边形，只要证明另一组对边平行，因此连结其中一条对角线，然后证明内错角相等。  证明；连结AC。 ∵AB∥CD  ∴∠BAC=∠DCA(两直线平行，内错角相等) 在△ABC和△CDA中 ∵AB＝CD ∠DAC=∠DCA AC=CA   1  ∴∠BCA＝∠DAC(全等三角形的对应角相等) ∴BC∥DA(内错角相等，两直线平行) ∴四边形ABCD是平行四边形  2．已知：四边形ABCD是平行四边形。 求证；AB＝CD，BC＝DA  分析：要证明平行四边形的对边相等．可以连结其中一条对角线，把平行四边形分成两个三角形，然后利用全等三角形对应边相等得出结论。 证明：连结AC  ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD  ∴∠BAC=∠DCA(两直线平行，内错角相等) 同理∠BCA=∠DAC 在△ABC和△CDA中 ∵∠BAC=∠DCA AC=CA  ∠BCA=∠DAC  ∴△ABC≌△CDA(ASA)  因此AB＝CD，BC＝DA(全等三角形的对应边相等) 三、例题与练习  例题：如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别是边AB、CD上的点，且AE＝CF，求证：BF∥DE。 (通过同学们议论，而后老师赋予归纳，证明)  证明；∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD AB＝CD ∵AE＝CF ∴BE＝DF  ∴四边形BEDF是平行四边形，(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形) ∴BF∥DE  虽然这道题目并不难，但老师可以通过对这道题细致分析、讲解，使同学们可以对 平行四边形的全体判定法那么做更深刻的理解，让同学们进一步掌管运用定理解决问题 的方法。 练习：  1．求证：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 2．求证：平行四边形的对角线彼此平分。 四、小结  1．总结平行四边形的判定定理和性质定理。 2．能应用这些定理证明一些相关命题。 五、作业（略） 补充作业：  1．如图