福建省永定县坎市中学届九年级化学上册 第5章 第1节 金属的性质和利用教案 沪教版 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 福建省永定县坎市中学届九年级化学上册 第5章 第1节 金属的性质和利用教案 沪教版 第1节 金属的性质和利用  【引入】在人类社会进展的历史上，曾经以青铜、铁器作为历史时代的标志。可见，金属是一类重要的材料，人类的生产和生活都离不开金属。今天，我们探究的第一个问题是金属的物理性质，  【交流与议论】请同学们以小组为单位议论举出一些生活中常见或常用的金属制品，想一想各是用什么金属制成的？分别应用了该金属的哪些物理性质？ 并将议论结果记录在P114表5-2中 【联想与启示】  1．为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄？  2．银的导电性比铜好，一般处境下为什么不用银制造电线、电缆？ 3．选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？ 【小结】  金属的物理性质：好像性：大多数金属都有金属光泽，密度、硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的导电、导热性、延展性。  差异性：汞常温下呈液态，铜为紫红色，银的导电才能最强，熔点最高的金属是钨等。 【过渡】在前面的学习过程中，我们做过镁在空气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的测验，请  回忆一下它们燃烧的测验现象、化学回响方程式。  【演示】P115《查看与斟酌》的测验内容并将测验现象填入表中。书写正确的化学方程式。 强调：在常温下，铝和氧气能发生回响，，在铝外观生成一层致密的氧化铝膜。它可以阻拦铝的进一步被空气的中氧气氧化，因而有较好的抗腐蚀性。 【设问】“真金不怕火炼”道出了金的什么性质？金易被腐蚀吗？  【表达】 “真金不怕火炼”，说明既使是在较高的温度下，“金”的化学性质也不活泼 【过渡】到此你们可以得出金属具有什么样的化学性质? 【板书】一、金属与氧气的回响  Mg、Al较活泼，Fe、Cu次之，Au最不活泼  【归纳】因此我们可以通过金属与氧气回响的两种现象来判断金属的活泼程度即金属活动  性差异。即：①该金属能否与氧气发生化学回响 ②回响的强烈程度  【过渡】金属与酸的回响现象是否也会像金属与氧气回响一样存在区别呢？同学们可以利  用桌上的药品，作出合理的揣摩，设计测验方案，通过测验来探究这个问题。  【活动与探究1】金属与酸的回响处境  【演示】P116《活动与探究1》的测验内容并将测验现象填入表中。书写正确的化学方程式。    【陈述】说明金属具有与氧气回响的性质。是否大片面的金属都有此性质呢？  H2SO4 HCl 1  Mg Zn Fe Cu **在测验的根基上提出问题：  （1）哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生回响？回响后生成了什么气体？（如何检验）哪些金  属不能与盐酸稀硫酸发生回响？  （2）对比三种金属分别与盐酸、稀硫酸回响的难易和强烈程度，将三种金属的活动性按由  强到弱的依次举行排列。  【讲解】到这里我们知道了，根据金属能否与酸回响或回响的强烈程度也可以来对比金属  的活动性较强弱。  【归纳】引出金属活动性依次：从以上测验可以看出，铁、铝能置换出盐酸或稀硫酸中的  氢元素，而铜不能置换出酸中的氢元素。由此得出，这几种金属的活动性依次：铁、铝比铜活泼。而铝跟酸回响比铁强烈，那么铝的活动性比铁强。 人们经过长期的实践，总结出常见金属在溶液中的活动性依次如下： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au  金属活动性由强逐步减弱  在金属活动性依次中，金属的位置越靠前，它的活动性就越强； 学生议论：金属活动依次中为什么有氢的位置？有何作用？  排在氢前面的金属能与酸回响放出氢气，而排在氢后面的金属不能与酸回响放出氢气。 （3）铁分别与盐酸、稀硫酸回响生成氯化亚铁，硫酸亚铁，并放出氢气；铝分别与盐酸、  稀硫酸回响生成氯化铝、硫酸铝，并放出氢气。试写出这些回响的化学方程式。  Fe + HCl — Fe + H2SO4 — Al + HCl — Al + H2SO4 —  （4）查看上述回响的化学方程式，分析这些回响有什么共同特点？ 【查看、斟酌】  Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2 ↑ Mg + 2HCl == MgCl2 + H2 ↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑ Zn + 2HCl == ZnCl2+ H2 ↑ Fe + 2HCl