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小班数学按物体特征分类教案反思 1、小班数学按物体特征分类教案反思 教学目标： 乐与参加数学活动 能发现物体的特征并进行分类排序 学会根据物体特征做标记 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。教学准备： 教具：彩色鱼 9 条(由 3 种颜色组成，大中小各 3 条) 鱼缸图片 3 张，红、黄、蓝三色标签各一份 学具：幼儿用彩色鱼，人手 9 条，形状颜色同教具相同教学过程： 一、念儿歌进教室 边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。二、出示教具(集体活动) 出示彩色鱼，无规律排放 师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗 9 班，小朋友们想知道是谁吗?” 引导幼儿发现彩色鱼的特点 “我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?” 三、 出示学具(个别活动) “小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗?” 幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具， 放回学具袋并且放回椅子下面。 四、交流小结 师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队， 那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看” 请 2—3 位