2021-2022学年山西省晋中市祁县高三第一次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．小麦种子萌发时需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气，不需要光。小麦种子萌发过程中，下列现象一定会发生的是（ ） A．基因突变，染色体变异 B．DNA复制，淀粉酶合成 C．ADP转化成ATP，C3被[H]还原 D．有氧呼吸增强，有机物总能量增加 2．荧光定量PCR技术可定量检测样本中某种DNA含量。其原理是在PCR体系中每加入一对引物的同时加入一个与某条模板链互补的荧光探针，当Taq酶催化子链延伸至探针处，会水解探针，使荧光监测系统接收到荧光信号，即每扩增一次，就有一个荧光分子生成。相关叙述错误的是（ ） A．引物与探针均具特异性，与模板结合时遵循碱基互补配对原则 B．反应最终的荧光强度与起始状态模板DNA含量呈正相关 C．若用cDNA作模板，上述技术也可检测某基因的转录水平 D．Taq酶催化DNA的合成方向总是从子链的3’端向5’端延伸 3．某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为3%~24%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同。下列叙述正确的是（ ） 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 1．56 2．84 3．3 4．48 5．54 A．表中所示的能量总和是流经该生态系统的总能量 B．若土壤中含有一定浓度的重金属铬，则甲生物比乙生物体内污染物浓度铬含量低 C．该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为6．4% D．该生态系统内实现了物质循环，碳元素在各种群间循环的主要存在形式是CO2 4．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A．树根长期浸水进行无氧呼吸对植物生长不利 B．香蕉宜在无氧、干燥、低温的环境中贮藏 C．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡 D．在利用酵母菌酿酒过程中，为了增加产量要持续通氧 5．下列叙述正确的是 A．ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有一个磷酸键 B．线粒体是胰岛B细胞中唯一产生ATP的细胞器，抑制其功能会影响胰岛素的分泌 C．ATP的合成与细胞的吸能反应有关 D．维持人体体温的热能生要来自细胞内ATP的水解 6．赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力，相关叙述错误的是 A．选择了化学组成和结构简单的T2噬菌体作为实验材料 B．利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子 C．被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养 D．对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）研究人员以坐果（成熟花的子房向果实转变的过程）期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料，在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日，用不同的植物生长调节剂4一CPA（为生长素类似物）、GA3（为赤霉素）或PAC（GA3合成抑制剂）处理未受粉的葡萄子房。在花后21天，统计坐果率研究激素对葡萄坐果的影响，结果如下表： 组别 受粉 未受粉 1 2 3 4 5 6 实验 处理 GA3 - - + - + - 4-CPA - - - + + + PAC - - - - - - 坐果率（%） 30 0 13 21 24 8 注：-未加入，+加入 （1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有_______的微量有机物。 （2）该实验给葡萄花序去雄并套袋的目的是_______。 （3）根据_______组结果，可知4一CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率。 （4）根据4、6组结果推测，4一CPA通过_______来提高坐果率。 8．（10分）如图1是人体某种调节方式的示意图；图2为当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图2所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。请据图回答问题： (1)图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞，体现激素调节具有______________、______