2021-2022学年山西省汾阳市汾阳高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 请考生注意： 1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．某雄性动物的基因型为AaBb。下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的分裂图像。相关叙述正确的是（ ） A．甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含有6条染色单体 B．四分体时期发生染色体结构变异，导致A和a出现在姐妹染色单体同一位置 C．图示该精原细胞整个减数分裂过程中，细胞中最多时可能含有四个B基因 D．该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型可能分别为AB、Ab、ab、aB 2．图表示中心法则，下列叙述错误的是（ ） A．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 B．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 C．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 3．2019年7月以来，澳大利亚多地林火肆虐，过火面积超过1000万公顷。持续数月的大火，已造成包括澳大利亚国宝考拉在内的超过10亿只野生动物丧生。下列说法正确的是（ ） A．对受灾的考拉应采取就地保护的措施 B．单位面积生态系统多样性的价值最高的是森林 C．火灾会改变当地群落演替的速度和方向 D．火灾过后地区进行的是次生演替，很快能恢复到原来的生态系统 4．下列有关神经突触的叙述，不正确的是 A．神经元之间通过突触联系 B．兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小 C．突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成 D．神经递质与突触后膜上的受体结合后，不一定引起下一神经元兴奋 5．下图表示同一种群经地理隔离后的两个种群A和a基因频率的变化。相关叙述正确的是（ ） A．初始时刻该种群中个体的基因型全为Aa B．T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率可能不同 C．T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率为0.5 D．T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离 6．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（ ） A．缺氧条件下葡萄糖不再发生脱氢反应 B．电子传递链的发生场所线粒体内膜 C．需氧呼吸产生的 H2O 中的氢来自于丙酮酸和水 D．丙酮酸脱去 CO2 生成二碳化合物的过程无 ATP 生成 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）某实验小组在适宜的二氧化碳浓度条件下，用小球藻做了有关光合作用的实验（假设实验过程中呼吸速率不变）。图1和图2表示实验结果，其中图l表示光照强度为e时测定的温度对光合速率的影响，图2表示温度条件是25℃下测定的光照强度对光合速率的影响。根据实验结果分析回答下列问题： （1）该实验的自变量是____，从图2中可以判断小球藻的呼吸速率的相对值是____。 （2）当小球藻处于图l中温度条件为35℃时，小球藻____（填“能”或“不能”）表现生长，做出判断的依据是____。 （3）小球藻进行光合作用的场所是叶绿体，内部有许多基粒，每个基粒都含有两个以上的类囊体，多者可达100个以上，从结构决定功能的角度分析，叶绿体中有如此多的基粒和类囊体的意义是 ____。 8．（10分）真核细胞分裂过程中，染色体完成复制后产生的姐妹染色单体保持相互黏附状态，在分裂期才会分离并平均分配到子细胞中。黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶。如图（a）（b）（c）分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。 （1）如图表示某细胞分裂的不同时期，其中（b）所处的时期为________，你的判断依据是________________________________。 （2）分离酶（SEP）的活性需要被严密调控。保全素（SCR）能与分离酶紧密结合，并充当假底物而阻断其活性。据此分析，下列描述正确的是________。 A．分离酶没有专一性 B．保全素和黏连蛋白是同一种蛋白质 C．保全素和黏连蛋白空间结构有局部相似之处 D．保全素和黏连蛋白竞争分离酶的活性部位 （3）在人类细胞中，分离酶在分裂间期时被阻挡在细胞核外。如果此时核膜的通透性不恰当改变，使分离酶处于细胞核内，其可能的结果是________________，而此时纺锤丝还没有附着，分散的染色单体随意移动会使得染色体分配混乱，从而导致无法保证DNA平均分配。 （4）据图中信息，蛋白复合物APC在间期和分裂期含量变化是________________，该含量变化在细胞周期中的作用是________