2021-2022学年山西省高三考前热身生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性籽粒及花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘呈蓝褐色，而糯性籽粒及花粉中所含的是支链淀粉，遇碳呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中不能验证基因分离定律的是（ ） A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝褐色 B．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色 C．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝褐色，1/4呈红褐色 D．F1测交后结出的种子（F2）遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色 2．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是（　　） A．这两个物种的形成是定向变异的结果 B．最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大 C．花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离 D．若环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化 3．下列有关标志重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法，正确的是（ ） A．调查动物的种群密度时都要采用标志重捕法 B．选取的样方一般呈长方形，样方面积可以根据情况调整大小 C．标志重捕法中种群数量的估算公式是：(标志个体数×重捕个体数)/重捕标志个体数 D．样方计数时，同种生物个体无论大小都要计数，且要计算样方边线上所有个体 4．将大肠杆菌放在含有15N标记的NH4C1培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8h后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/8，则大肠杆菌的分裂周期是 A．4 h B．2h C．1.6h D．1h 5．下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是（ ） A．两者原理都涉及细胞膜的流动性 B．均可用电激、灭活的病毒诱导融合 C．两者成功的标志都是形成杂种个体 D．都必须用选择培养基筛选杂种细胞 6．所谓“膜流”是指细胞中各种生物膜之间的联系和转移。下列有关叙述错误的是（ ） A．质壁分离和复原现象不属于“膜流”现象 B．RNA在核质之间的转移过程发生了“膜流”现象 C．神经递质的释放过程发生了“膜流”现象 D．吞噬细胞吞噬细菌的过程发生了“膜流”现象 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）如图表示黑色素分泌的部分调节过程，其中促黑素细胞激素（MSH）是垂体分泌的激素，主要生理作用是促进黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。请据图回答下列相关问题（注：“+”表示促进，“一”表示抑制）： （1）垂体产生的MSH的靶细胞是____________。图中黑色素分泌的调节过程与甲状腺激素分泌过程共同存在的调节机制是___________。 （2）MSH是垂体分泌的激素，但医生通过手臂内侧取血，可以检测MSH的含量，原因是______________________________。 （3）若一只确定发生病变的大白鼠体内MSH的含量明显低于正常值，为判断导致这种状况的病变器官是否为垂体，技术人员采取了以下检测方案：给该病变的大白鼠注射适量___________________________，检测血液中的________________________含量是否正常。请预测结果并得出相应结论：____________________。 8．（10分）下图为某生物兴趣小组设计的密闭透明玻璃装置，内置烟草种子(底下铺有湿布)和一绿色盆栽植物，对种子的萌发和盆栽植物的某些生理活动以及二者的相互影响进行研究。某同学通过查阅资料发现，植物激素乙烯可以促进细胞内RNA和蛋白质的合成，并使细胞膜的通透性增加，加快呼吸作用。 （1）光对大多数植物种子的萌发没有影响，但有些植物种子的萌发需要光，这样的种子叫做需光种子，如烟草的种子；而另一些植物种子的萌发只能在暗处，如番茄的种子。研究发现，红光可促进需光种子的萌发。光照影响种子萌发体现了生态系统的____________功能。为保证装置内实验材料的生命活动正常进行，应该给该装置提供红光，理由是______________________________。