高校教师职业道德修养研究初探（高等教育学资料）.docVIP

高校教师职业道德修养研究初探（高等教育学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“教师资格考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5507字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校教师职业道德修养研究初探 2 一、高校教师职业道德的主要规范 2 1.窥视自身职业关系 2 2.探寻师生关系 3 3.重视其他重要人际关系 3 二、提高高校教师职业道德修养的途径 4 1.知行合一，夯实教育基础 4 2.一日三省，寻求科学方法 5 3.多管齐下，加强全方位监督 5 文2：高校教师职业道德修养 6 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 高校教师职业道德修养研究初探（高等教育学资料） 文1：高校教师职业道德修养研究初探 “教育大计，教师为本”，高校教师不仅是知识的拥有者，也是知识的传播者和创造者，他们职业道德修养的建设无论对高校还是整个社会的发展都意义深远。而只有将教师职业道德的主要规范时刻铭记于心，才能从根本上寻求并找到提高高校教师职业道德修养的途径。因而，本文拟从高校教师职业道德的主要规范和提高高校教师职业道德修养的途径密不可分的两大方面对高校教师职业道德修养进行初步性研究： 一、高校教师职业道德的主要规范 高校教师职业道德的规范在不同的社会关系中有不同的要求。具体来说，主要道德规范表现在以下三个方面： 1.窥视自身职业关系 作为一名合格的教师首要的任务必须明确教师职业关系中的基本道德要求。主要有： ⑴热爱教育，尽职尽责。俗话说“干一行爱一行”。尤其是作为专门教育培养人的人民教师，更应该热爱自己的本职工作，把教师育人作为自己的第一要务，在热爱的前提下，要尽职尽责的完成自己的各项工作。 ⑵严谨治学，夯实教研。高校教师作为专门培养高素质专业人才的工作者，首先自身的治学态度一定要严谨，勤勤恳恳的搞教学。除繁忙的教学之外，为了夯实自己的专业基础，他们还笔耕不辍，废寝忘食的搞科研。 ⑶以身作则，言表风纪。为人之师就要做到以身作则，只有高校教师自身的言行符合甚至高于教育这一高尚职业的标准，才能保证培养的学生是德智体美全面发展的合格的大学生，所以教师的语言一定要规范、穿着一定要得体、作风一定要硬、纪律一定要严。 2.探寻师生关系 构建和谐的师生关系是教育获得成功的重要因素，也是成功教师必备的美德。具体而言，高校教师在师生关系中的道德规范主要有： ⑴由衷的热爱学生。所谓热爱学生不是要溺爱他、袒护他，而是要要发自内心的爱护学生。具体要做到：要关心学生的学习和生活，对有困难的学生予以帮助；努力成为学生的知心朋友；还要维护学生的合法权益。 ⑵耐心的教导学生。做教师这一行，一定要具备足够的耐心。首先，教学方面：对成绩较差、反应较慢的学生一定要有十足的耐心，对他们不懂的内容反复讲解。其次，管理方面：对不服从管理的学生也要有十足的耐心，把他们从无组织无纪律的边缘拯救过来。 ⑶严格的要求学生。所谓的“严”，不是真正意义上的“严”，而是要具体问题问题分析，该严的严，该松的松。一方面，对涉及法律法规、校纪院规之类原则性的问题上一定要严；另一方面，必要时，也可适当的对学生采取宽容政策。 3.重视其他重要人际关系 ⑴搞好同事关系。高校教师之间关系的好坏不仅关乎教育教学活动能否顺利进行，也直接影响到本学院乃至整个学校的氛围的好坏，所以不管是为了学生，还是为了学校一定要搞好教师间的关系。⑵处理好与领导关系。一方面，高校领导要以身作则、宽厚仁慈，这样才能保证上通下达，布置的教学或学生工作很好的被教师完成；另一方面，老师要恪尽职守，严格及时的按照上级领导的要求办事，这样才能营造良好的大学环境和气氛，从而提高高校的软实力。 ⑶树立好社交形象。毋庸置疑，在当今社会，高校教师的地位和待遇都是很高的，这就决定了在与社会上的成员接触交往时，言行举止一定要符合高校教师的形象，加强自身的道德修炼，这样才能满足整个社会的期待与要求。 二、提高高校教师职业道德修养的途径 高校教师职业道德修养的目的是要把作为理论形态的外在的教师道德要求，转化为教师的个人意识和内心信念，以适应培养新世纪人才的素质要求。正是基于这一目的，我们要努力探寻提高教师职业道德修养的途径。具体而言，应从以下几方面着手： 1.知行合一，夯实教育基础 我国著名教育家陶行知先生提出的重要教育理论——“知行合一”对提高教师职业道德修养具有非常深远的启发意义，所谓“知”即理论知识，所谓“行”即社会实践。 ⑴重“行”。我们身处社会主义社会，作为一名教师，必须全身心投入