2021-2022学年山西省汾阳高考生物倒计时模拟卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．细胞外信号分子（配体）能与相应的受体发生特异性结合，从而引起相应生理活动。如乙酰胆碱（Ach）可引起骨骼肌收缩，降低心肌收缩频率；肾上腺素、胰高血糖素能促进肝糖原分解而升高血糖。下列有关分析错误的是（ ） A．乙酰胆碱、肾上腺素、胰高血糖素均属于配体 B．配体与相应的受体结合并起作用后，二者都会被灭活而降解 C．相同的配体对不同细胞产生的效应不同，可能与特定的受体有关 D．不同的配体之间可能具有协同作用，对机体产生相同的效应 2．下列关于人体内分泌系统说法错误的是（ ） A．人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞 B．在体液的刺激下内分泌细胞才能分泌激素 C．下丘脑不属于内分泌腺 D．内分泌细胞分泌的激素直接分泌到体液 3．我们经常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述中，不正确的是(　　) A．生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能的稳定状态 B．生态系统的稳定性是生态系统具有的保持和恢复其结构与功能相对稳定的能力 C．生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性和生态平衡的基础 D．生态平衡与生态系统的稳定性没有关系 4．如图曲线①、②表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是（ ） A．两曲线均表示随着时间推移植物细胞失水增多，且A溶液中的植物细胞失水更快 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点左移 C．两条曲线的差异主要是由于A、B溶液浓度不同造成的 D．5min时取出两个细胞用显微镜观察，仅根据细胞状态无法判断细胞是失水还是吸水 5．某实验小组研究了不同金属离子对β -葡聚糖酶活性的影响（其他条件相同且适宜），下表为添加一定量化合物后，β-葡聚糖酶活性的变化情况。下列相关分析正确的是（ ） 项目 酶活性 项目 酶活性 处理前 1000 ZnSO4?7H2O 1084 NaCl 1005 MnCl?4H2O 1435 KI 1001 KH2PO4 1036 CuCl2?2H2O 902 CaCl2 1069 MgCl2?6H2O 1048 FeCl3 1160 注：忽略Cl-对酶活性的影响 A．实验中Na+、Cu2+、Mn2+、Fe3+均对β-葡聚糖酶具有显著激活作用 B．Cu2+可能通过改变该酶空问结构抑制其降低化学反应活化能的能力 C．若分别增加Mg2+和Ca2+的浓度，则它们对酶的激活作用也将会增强 D．KI和KH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+对酶活性的促进作用 6．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ） A．恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水 B．叶绿体色素滤液细线被层析液浸没，会导致滤纸条上色素带重叠 C．探究酵母菌种群的数量变化时，若酵母菌数量过多则应换髙倍镜观察 D．林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现生态系统能量流动的特点 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）某淡水湖曾因污染物排入和过度养鱼，水质严重恶化。近几年经过生态治理，水质基本恢复。据此分析并回答下列问题： （1）该淡水湖中，鱼类呈现一定的分层现象，造成这种分层现象的主要因素有温度、光、氧气和_________。从生态系统组成成分看，鱼类属于_________。 （2）治理前，通常需要调查该淡水湖中不同种类生物的_________，为评估污染情况和制定治理方案提供科学依据。 （3）在生态治理过程中，向该淡水湖引入挺水植物和浮叶植物，并放养适量的滤食性鱼类，这样的治理提高了该生态系统的_________能力。水质基本恢复后，为兼顾经济效益、社会效益和_________效益，常选用网眼大小合适的渔网捕捞，使鱼类种群处于_________型的年龄结构，实现可持续发展。 8．（10分）为研究胰岛素和生长激素对动物细胞克隆形成率的影响。请根据提供的实验材料，以细胞数为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。 材料与用具：未经克隆的小鼠肝细胞系、动物细胞培养