2020年学校的心理健康教育工作总结.pdfVIP

学校的心理健康教育工作总结 心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生 身心健康成长和发展，思想品德的教育，以及社会主义精神文明建设 都具有重要的意义。以下是为大家精心的学校心理健康教育，欢迎大 家阅读，供大家参考。 今年，校领导班子根据学校实际，提出了走科学发展之路，创 精致教育特色的办学理念。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、 难点工作抓突破，推动品位升级、管理升级和质量升级。在学校领导 的带领下，我们的心理健康教育工作也取得了一定的成效。 本学期学校根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，围 绕学校的工作计划、德育计划，广泛运用各种形式继续深入推进心理 健康工作，有效提升了不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实 现了助人自助的教育目标，促进了学生人格的健全发展。 1、科学性原则：即根据学生生理、心理发展特点和规律，运用 心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论 与技术，科学地开展心理健康教育工作。 2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生心理问题表 现不同，教学条件、师资条件不同，开展心理健康教育的程度不同， 因此，要根据我校实际情况来开展工作，以提高工作的针对性、实效 性。 3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障 碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同关注 个别差异相结合。 4、以发展、预防为主的原则：在实践中，要坚持发展、预防为 主，矫治为辅的原则。 5、人本主义教育原则：其一，把学生作为独立的生命个体， 分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系;其二，把学生作 为完整的生命个体，要全方位、多角度地认识学生;其三，以学生为 教育的主体和活动的主体。 6、助人自助原则：即帮助学生提高自助能力。 1、充分利用学校心理网站等宣传媒介对学生进行心理健康教育 有关内容的宣传和心理健康知识的普及。 2、各班每期黑板报都开辟出心理健康方面的专栏，有效提高了 学生对心理健康重要性的认识，促进了心理健康渐渐纳入班级文化建 设。 3、积极创设校园心理环境，充分利用了网站和广播及时宣传心 理培训活动的信息，增强心理健康教育在校内外的影响力。 1、在区教育局和学校领导的支持下，建立了心智和谐的新浪博 客，创造了心理交流的新天地。 2、组织了心理工作小组，让在大家的共同努力下，找到了心理 健康教育的捷径，提高了心理健康教育的效果。 总之，在过去的一年里，我们学校的心理工作取得了很大的成 果。但是成绩属于过去，不代表未来，未来掌握在我们自己的手中。 因此我们要总计经验教训，为明天的发展打下坚实的基础，相信在大 家的共同努力下，平阳学校的心理工作会不断取得新成绩! 本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在上个学年的 工作经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、 有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取， 总结本学期我们所做的工作，主要有以下几个方面： 1、在总结上个学年的基础上，以科学的心理健康教育理念为指 导，努力培养学生自知、自尊、自制、自信、自强的心理素质，让每 一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。 2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健 康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的 基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅 导的作用。 3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学 中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气 氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激 励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的 地组织和指导学生开展自我教育活动;在日常教育活动中建立平等的 师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心 理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育， 发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学 生心理发展。 3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。我校心理咨询室树立 __学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个 学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重 要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理