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内容提要 欧阳光明 （2021.03.07） 幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于 人的一生是致关重要的。心理学研究表明，习惯的 形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬 如，学者们通过调查研究认为， 5 岁是儿童形成使 用筷子习惯的最佳期； 3 岁是对儿童进行解扣纽扣 训练的最佳期等。1978年，75位诺贝尔奖获得者在 巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪 所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”这位白 发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问： “在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的 东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿； 东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了 错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自 然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 因此，作为父母，应根据幼儿成熟的机能适时进行 某种品德或某个习惯的培养和训练，这就是人们所 说的“好雨知时节”。所以我们应该抓住幼儿的关 键期，进行良好品德和行为习惯的教育培养。 *欧阳光明*创编 2021.03.07 关键词：幼儿 行为习惯 方法 策略 目录 内容提要———————————————— ——————1 引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略—— ——————2 1．遵循科学的原则 ——————————— ——————3 2.掌握科学的教育方法和策略——————— —————9 3. 培养孩子良好习惯的步骤———————— ————15 结束语 ————————————————— —————17 参考文献 ———————————————— —————18 引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略 习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件 下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行 为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、 学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。 *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一 个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品 质的重要基础。 人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生 活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又 是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易， 而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青 少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童 来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财 富，是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习 惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是 由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训 练，良好的习惯必须自小开始培养。 然而今天培养孩子的良好行为习惯是非常困难 的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶 奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。 我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着 很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧 思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。 学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成 良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明， *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多， 养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在 很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而 影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一 个人素质的重要方面。古人说的好：“求木之长 者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”帮 助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们 教育者不可推卸的责任。