苏教版五年级上册语文教案《陶校长的演讲》教学案例设计.docxVIP

苏教版五年级上册语文教案《陶校长的演讲》教学案例设计 教学要求： 学会本课的10个生字，理解生字新词。 认识演讲的特点，理解为什么要做到“每日四问”，培养学 生不断激励和鞭策自己的好习惯。 能正确、流畅、有感情的朗诵课文、背诵课文。 教学时间： 课时 教学设计： 第一课时 学习目标： 能说出第一问的内容。 能联系实际说说这一问的重要性。 教学过程： 一、导入新课5’ 同学们有没有听过演讲？ 板书课题，揭露教学内容。 学生根据资料介绍“陶校长” 说说你想从这可认识到什么？ 二、初读课文10’ 自由轻声朗诵，要求：读准字音，读通课文。 第1页/共4页 自效果。 正音：堡定激励鞭策心致志性 指写：堡激励等 分段朗。学生。 从篇文章中间，你看出演有什么特点？ 陶校的演主要从哪几个方面来的？三、精文第二自然段15’ 默思考：陶校的第一是什么？什么要先个？ 集体沟通： 指名回答。 出示关“因??才??否??”朗。 什么要先个？ 从段你理解了什么？ 朗领会。 3.： 健康是如此重要，所以陶校希望我从小立健康第一的 念。 4.理清次： 段是怎来明个的？ (先了什么？在什么？最后什么？) 5.本段。 第2页/共4页 四、堂 熟文。 将陶校的第一复述出来。第二 学目： 能出陶校的后几分包括那些意思？ 能运用学法行自学。 教学程： 一、复入5’ 上我学了第27，陶校演的目是什么？ 他的第一是什么？ 什