苏教版五年级上册语文教案《金蝉脱壳》教学案例设计.docxVIP

苏教版五年级上册语文教案《瞒天过海》教学案例设计 教学目的： 1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵第四、五自然 段。 3．理解课文内容，感觉瞒天过海的奇异，进而激发学生乐 于察看周围的事物的兴趣。 教学重点： 感觉瞒天过海的奇异。 教学难点： 激发学生乐于察看周围的事物的兴趣。 教学准备： 1．课文内容的投电影。 2．蝉的资料。 教学时间：2课时 第一课时 教学目的： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3．认识瞒天过海的起因。 教学重点： 第1页/共5页 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 教学难点： 认识瞒天过海的过程。 教学过程： 一、讲话导入 1．板书课题：瞒天过海。齐读课题。 2．设问：听闻过“瞒天过海”这个成语吗？说说你的理解。 3．讲故事：三十六计“瞒天过海”。 二、初读课文 1．听课文录音，思考：课文中“瞒天过海”主要讲什么？ 2．生自读课文，画出生字词，读准字音。 ①出示生字词。②指名逐自然段朗诵。 3．默读课文。 第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开瞒天过海的奥密。 第二部分（3-6）写瞒天过海的过程奇异感人。 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 三、学习课文第一部分。 1．指名读第1-2自然段。 2．出示：“这是多么奇异的事啊！