二年级数学上册第六单元表内乘法二第2课时7的乘法口诀练习教案新人教版.pdfVIP

第二课时 7 的乘法口诀练习（一） 教学内容： 课本第 73～74 页 教学目标： 1、使学生能够熟练运用7 的乘法口诀进行计算。 2、流利地背出 1—7 的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。 教学重点： 提高学生 1—7 的乘法的计算技能。 教学难点： 进一步巩固 7 的乘法口诀计算。 教学准备： 口算卡 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 出示口算卡，开火车计算。 7×5= 7×3= 7×6= 6×4= 5×2= 7×2= 7×4= 7×7= 6×3= 6×5= 7×1= 7×0= 二、合作探索 1、完成第 5、7、8、12 题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学 生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之 间的联系，为后面的解决问题打好基础。 2、完成口诀。 二七（ ） 三七（ ） 六七（ ） 四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九 3、第 4、9、10、14、15题都是用 7 的乘法口诀解决实际问题的练习。除15 题外，每 道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第 15 题是让学生自己分析情景提出问题。让学 生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分 析问题、解决问题的能力。 4、看谁算得快。 7×2= 5×7= 6×7= 7×5= 4×7= 7×7= 7×4= 6×4= 7×3= 2×7= 6×6= 5×6= 6×5= 7×6= 3×7= 5×5= 5、接龙背口诀。1—7 的乘法口诀。 6、指导第 15 题，让学生提出问题并解决问题。 三、课堂总结： 通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。 四、随堂练习。 教学反思：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的 能力。 1 2