二年级数学上册第六单元表内乘法二教案新人教版.pdfVIP

第六单元 表内乘法（二） 单元教学总述 本单元的主要内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～ 9的乘法解决简单的实际问题。 本单元的内容是在学生初步认识乘法，会归纳乘法口诀，熟练地掌握2～6 的乘法口诀，会 用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。它既是前面已学过的乘法口诀知识的拓展和延伸，也 是后面学习表内除法和多位数乘除法的基础。在知识内容和学习方法的衔接上起着承前启后 的作用。本单元是非常重要的口算教学，是可以影响到学生中高年级的计算速度和准确性以 及灵活性的基础运算。通过口算教学，在充分理解算理的基础上，使学生能够直接说出算式 的结果，发展学生的运算能力。 1.理解7～9的乘法口诀的意义。 2.能熟记口诀，并能用口诀熟练地进行表内乘法的计算。 3.能运用所学乘法知识解决简单的实际问题。 4.经历编制7～9的乘法口诀的过程，初步学会用类比的思想方法学习新知识。 重点：1.理解7～9的乘法口诀的意义，体会乘法口诀的来源。 2.能编制口诀，并能用口诀熟练地计算表内乘法。 3.能运用所学乘法知识解决简单的实际问题。 难点：1.能熟练记忆和运用乘法口诀。 2.根据已知信息提出相应的数学问题，并解答。 课时教学设计 1.7的乘法口诀 教学设计表 学科：数学年级：二年级 册次：上学校： 教师： 课题 课型 新授课 计划学时 1 教学内容 例 1教学7 的乘法口诀。教材创设 承前启后 2～6 的乘法口诀→ 7 分析 了学生操作七巧板的活动情境，让 的乘法口诀→8,9的乘 学生明确每个图案都是由7块板拼 法口诀 成的，然后借助表格突出7 的个数 和连加的结果，再根据乘法的意义 列出算式，最后对照乘法算式和计 算结果编制出7的乘法口诀。 教学目标 1.理解、记忆7的乘法口诀，能用口诀熟练地计算表内乘法。 2.体验7的乘法口诀的来源。 3.经历编制7的乘法口诀的过程，体会类比的思想方法。 重难点 重点：编制 7 的乘法口诀，理解 7 化解措施 自主探索、合作交流。 的乘法口诀的意义。 难点：能用 7 的乘法口诀计算乘法 算式。 1 教学设计 复习巩固，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小 思路 结，拓展延伸 教学准备 教具准备：PPT课件、七巧板、七星瓢虫图。 教学过程 教师活动 学生活动 同步检测 一、复习 1.猜谜语。 1.听谜语，独立思考，试 1.口算。 巩固，导 “七块小木板，有边又 猜答案。（七巧板） 5×4=20 入新课 。 有角。一会大公鸡，一 5×5=25 （5分钟） 会凶恐龙。快快动动脑， 6×3=18 猜猜它是谁？”你能猜 6×6=36 出是什么吗？ 7+6=13 2.提出问