苏教版六年级数学下册《解比例》教案.docxVIP

第3课时解比率 【教学内容】 解比率。（教材第42页例2、例3及练习八的习题）。 【教学目的】 1.使学生学会解比率的方法，进一步理解并掌握比率的基本性质。 2.培养学生运用已学的知识解决问题的能力，在计算过程中使学生养成验算 的优秀习惯。 3.感觉数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思 维能力，激发学习数学知识的热情。 【重点难点】 1.使学生掌握解比率的方法，学会解比率。 2.引导学生根据比率的基本性质，将带未知数的比率改写成方程。 【教学准备】 多媒体课件。 【情景导入】 上节课我们学习了比率的知识，谁能说一说什么叫做比率比率的基本性质是 什么应用比率的基本性质能够做什么 学生在小组中议一议，再汇报。 师：这节课，我们还要持续学习相关比率的知识，就是解比率。 板书课题：解比率。 【新课讲解】 1.教师用多媒体课件出示教材第42页第1、2行的内容。引导学生思考：什 么叫做解比率 学生独立思考后，在小组中沟通并说出：求比率中的未知项叫做解比率。师:想一想，怎样才能解出比率中的未知项呢学生很容易想到比率的基本性 质。 2.教学例2。 教师用多媒体课件出示例2。 指名读题，根据题意，描绘两个相等的比。 =110或模型高度:实际高度=1∶ 10。 让学生列出比率，指出这个比率的外项、内项，并说明知道哪三项，求哪一 项 教师板书：x∶320=1∶10，你能试着计算