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“神秘的朋友——空气”教案 一、谜语导出  小朋友们，今日教师带大家熟悉一位神奇的朋友，那么这个朋友是谁呢？  教师来说个谜语，小朋友们来猜一猜：  眼睛看不到，伸手摸不着，不香不臭没味道，但是谁也离不了。  大家来猜猜是什么啊？  。。。。。。  这位神奇的朋友就是空气。今日教师就带着教师好好熟悉熟悉这位朋友，好不好啊？   二、感知空气  这位朋友在哪里呢？教师来把这位朋友请过来。  （演示用塑料袋抓到了空气）  我要请一位小朋友来摸摸它。  提问：可以摸到吗？  我要请一位小朋友来闻闻它。  提问：有味道吗？  小朋友看看它有没有颜色啊？  那它究竟存不存在呢？我们找个小朋友来感受一下！  （拿出预备的气球，对着小朋友的手渐渐放气）  提问：能不能感受到它啊？  小朋友们用手对着脸扇一扇，看看会产生什么？（有一股风）  小朋友们能不能感受到它啊？   我们今日熟悉的这位朋友神不神奇啊？我们看不到它、也摸不到它，它没有颜色也没有味道，但是它就在我们的四周，无处不在。   三、空气的作用  这位神奇的朋友对于我们可是特别特别重要的，那它有哪些作用呢？  （一）动力  小朋友来看看，教师贴的这是什么啊？  （贴上一只鸟）  小朋友们知道吗？小鸟可以飞行，没有空气可不行哦~~当小鸟上下扇动翅膀的时候，能够推动空气，向前飞行。空气给小鸟的飞行供应了动力。  那么小朋友们还能举哪些给飞行供应动力的例子吗？  （贴上飞机、风筝、滑翔翼）  教师这里还有两个例子：  （贴上热气球）  小朋友们，这是什么？  这是给空气加热获得动力：  当热气球从地面开头升空时，我们就会点燃里面的喷灯，气囊中的空气被加热后，就会产生浮力，然后就升上天空啦~~  （贴上风力发电机）  小朋友们，这个像不像一个大风车啊？这是风力发电机，利用风力带动风车叶片旋转，来促使发电机发电。  （二）助燃  空气除了可以产生帮忙小鸟、飞机、风筝飞行，可以发电，还有什么作用呢？接下来了，教师要给小朋友们看一个视频  （蜡烛点燃视频）  提问：小朋友们，水为什么会上升呢？水上升是由于矿泉水瓶子里少了东西，然后水上升了，那么少的是什么呢？  教师再来变一个魔术，请小朋友都挣大眼睛观看了。  （点燃一支蜡烛，燃烧稳定后用杯子罩住）  杯子里的蜡烛熄灭了，这是为什么呢？请小朋友猜一猜  （请小朋友大胆的猜测缘由。小朋友可能会猜出风吹灭、烧完了这样的答案）  有小朋友认为是蜡烛烧完了，教师先请大家看一看，蜡烛有没有烧完。  （给幼儿展现并没有烧完的蜡烛）  还有小朋友认为，是风把蜡烛吹灭了，教师请小朋友来试试能不能把杯子里的蜡烛吹灭。  （点燃一支蜡烛，用杯子罩住，请小朋友吹一吹）  我们通过了两个小试验，知道了蜡烛不是被风吹灭的，也不是由于烧完了。教师要告知大家，是空气在帮忙蜡烛燃烧。  （教师再点燃两支蜡烛，一支用杯子罩住，一支不实行措施，引导幼儿观看两支蜡烛的区分）  杯子里只有一点空气，空气用完了蜡烛就不能再燃烧了，没有被杯子罩住的蜡烛可以用许多许多的空气，所以不会熄灭。  那么在刚刚的视频里，也是由于蜡烛把矿泉水里瓶子里的空气烧完了，所以水才会上升。  所以说，空气有个很重要的作用：可以帮忙火燃烧，火离不开空气。  那么教师现在要提一个问题了：既然火离不开空气，要是家里炒菜的油锅着火了，最好的灭火方法是什么呢？  （小朋友们发言、争论）  对于着火的油锅，让火苗碰不到空气最好的方法是快速盖上锅盖。  （三）呼吸  火离不开空气，我们大家也离不开它。我们来做个试验：小朋友们用小手把鼻子捏紧，紧闭嘴巴不说话，下面教师来数十秒钟，十、九、、、、一。  好了，小朋友们把鼻子松开，刚刚小朋友有什么感觉啊？  对了，很难过，由于我们需要空气来呼吸。  我们人类、包括动物们、植物都离不开空气，有了空气我们才能呼吸，才能生存。长时间吸不到空气，我们就呼吸困难了，所以小朋友们在睡觉的时候，肯定要把小脑袋放在被子外面，这样我们就能吸到足够的空气。