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小学三年级数学商一位数（三）教案 教学内容 教科书例5、例6及做一做，练习十一第1－4题． 教学目的 １．使学生学会、掌握运用五入的方法把除数当作整十数来试商．并能正确计算． ２．使学生进一步熟悉调商的方法． 教学重点 把除数个位上的数五入为整十数来试商． 教学难点 经过实践使学生领会到把除数看作和它靠近的整十数来试 商比较简易． 教具学具准备 投影仪、投电影． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．口算下列各题的商是几？ 本题的复习是为用五入法试商做准备． 2．在下面的括号里最大能填几？ 60（）＜26280（）＜453 本题的练习目的是训练学生试商的正确性． 3．在下面的○填上＞或＜． 第1页/共7页 475○250693○200 本题的练习目的是为训练学生对商的是否合适快速地作出 判断． 4．说出下面各题除数能够看做几十来试商？ 启迪小结：除数的个位有什么特点？用什么方法试商比较简 便？ 根据回答老师小结：除数的个位是1、2、3、4的一般把个 位上的数舍去看做整十来试商比较简易．这节课我们要持续 学习除数是两位数商是一位数的除法．（板书课题） （二）探究新知 1．教学例5： 一种农具，每件的价格是29元．90元能够买几件，还剩几 元？ （1）说出本题的已知条件和所求问题，剖析题意列出算式． 9029＝（板书） 2）引导学生把9029与准备题4中的各题比较． 提问：29个位上的数不是