应用外国语系2011-2015年专业建设与发展规划.docxVIP

漳州职业技术学院应用外国语系 二〇一一年 -- 二〇一 划 五 专业建设与发展规划 二〇一〇年十月 目 录 一、 专业建设的基础与背景 1 （一） 主要成绩 1 （二） 存在的问题 2 （三） 面临的新形势 2 二、 指导思想 2 三、 发展目标 3 四、 主要任务 3 五、 重点举措 4 （一） 完善规章制度............................. 4 （二） 师德师风和教书育人建设 5 （三） 师资和教学团队建设....................... 5 （四） 专业建设................................. 6 （五） 实训实习、实训室建设和校外实习基地...... 10 （六） 招生.................................... 12 （七） 学生毕业与就业.......................... 13 （八） 社会服务................................ 13 （九） 国际交流................................ 13 应用外国语系 2011-2015 年专业建设与发展规划 为贯彻落实《国家高等职业教育发展规划（2010-2015 年）》，结合应用外国语系的实际和漳州及周边地区产业发展的特点，在原有外语专业建设和专业调研的基础上，突出重点，优化配臵应用外国语系的人、财、物和信息资源，提高外国语系的教学管理水平和双师结构师资队伍素质，继续教学各主要环节的改革尤其是课程的重构和建设，校企合作，工学结合，提高教学质量，以内涵式发展为中心，完善符合高职高专特点和适应漳州地方经济发展的办学模式、人才培养模式和教学模式，拓展专业建设的新领域，在“精品建设”方面有比较大突破，狠抓专业实习实训建设，提高学生就业率，使应用外国语系在“十二五”期间在招生、教学和就业三个方面形成良性循环，应用外国语系各方面的工作在质和量、软件和硬件上更上一个新台阶，为漳州及周边地区的经济和社会发展培养急需的现代服务业高技能人才。 一、 专业建设的基础与背景 （一） 主要成绩 为适应漳州及周边地区会展产业、进出口贸易、酒店业以及海事等行业的发展，外语系设有应用英语专业（含会展英语方向、翻译方向）、商务英语专业、应用日语专业（含商务日语专业），现有 45 名专职教师，其中副高以上职称 8人，讲师 18 人，助教 19 人，兼职教师 30 人，基本能满足目前教学需要；有多媒体数字语音室 8 间，校外实习基地 29 个，挂牌实习基地 1 个，基本能满足应用英语专业（不含会展英语方向、翻译方向）、商务英语专业、应用日语专业（含商务日语专业）的实习需要。目前已通过专家访谈会开发商务英语专业和会展英语方向的核心课程，已编写1 本工作页，2 门课程教学设计方案；已经制定新的人才培养方案和各专业的核心课程标准。有 2 门课程被评为校级精品课程和 1 门教职委精品课程；应用英语专业被评为校级教学团队，商务英语专业被评为校级精品专业。校企合作取得新进展，中期实习取得突破，初步形成外语系短、中、长期实习相结合的常态化实习制度。社会服务取得新突破，与漳州钻石大酒店共同签署双向培训协议，并对钻石大酒店员工进行餐饮英语和宾馆英语为期半年的培训（100 人次）。“十一五”期间为社会培养了857 名企业急需的外语应用型人 才，学生每年就业率在 93%以上，普遍受到企业好评。 （二）存在的问题 1、由于受到历史原因影响和国家高职高专专业目录外语专业偏少的限制， 以及外语专业对学生要求较高的影响，导致外语系目前专业设臵过于单薄，有的专业或方向因为受全国高职高专外语专业生源急剧减少的影响，招生数已经出现大幅下降，不利于专业发展和为社会培养人才的需要。 2、到目前为止，外语系尚无一间模拟或生产型实训室，导致各专业实训无法进行，严重影响了课程教学的正常进行，不能适应工学结合和教学做一体化的教学要求，影响了人才质量的提升。 3、由于历史的原因和本科院校人才培养与高职院校的师资需求不接口，导致外语系多数教师缺乏企业经验和操作技能，相当部分的教师语言与文化基础不够扎实，另外，外语系目前尚无一名正教授，总的来说外语系师资离教育部的要求差距还相当大。 4、外语专业的国际合作与交流由于受到种种限制，尚未取得实质性进展。 5、在省级和国家级精品工程方面，尚需大力拓展。 （三） 面临的新形势 1、面对企业转变经济发展方式的要求，外语专业需要为促进漳州和周边地区培养现代服务业急需的“下得去、用得上、留得住”的人才。 2、面对经济发展与产业升级的要求，为提高涉外企业劳动者素质和职业技能，外语专业面临着严峻的员工培训和提高学生就业质量的双重任务。