教学文本与课堂教学质量评价.ppt

教学文件书写与课堂教学质量评价; 讲座提纲; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 四种教案编写形式的比较; ; 讲稿与教案不同之处; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ① 教学效果受到不同程度的影响。 ② 师生双向交流受到一定的限制。 ③ 多媒体使用不当。 ④ 课件设计制作质量不高。; ① 教师坐而论道，照屏宣科，埋入电脑屏幕之中。 ② 投影图片堆积，一览无余，毫无悬念。 ③ 教师激光笔在屏幕胡乱晃动，不知所指。 ④ 黑板如同虚设，只靠媒体单一教学。 ⑤ 盲目照搬教材内容或教材CD片，教材搬家。 ⑥ 播放速度过快，切换屏幕频繁。 ⑦ 不加选择、不加改造地使用网络下载资料。 ⑧ 教师精力集中于鼠标操作，忽视屏幕投影效果。 ; ① 屏幕界面文字内容过多、过满，字体过小。 ② 图形、图片数量过多，使观者眼花缭乱。 ③ 标题序号顺序混乱，标点杂乱无章。 ④ 课件内容面面俱到，重难点不突出，华而不实。 ⑤ 屏幕背景颜色与文