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小学三年级数学口算除法用整十数除教案 教学目的 1．使学生掌握用整十数除的口算方法，能够比较娴熟地口 算． 2．经过学生的着手操作，理解整十数除的算理，提高口算 能力． 3．利用多种形式激发学生的学习兴趣． 教学重点 掌握用整十数除的口算方法． 教学难点 理解用整十数除的口算算理． 教学过程 一．引入． 出示62，请学生读题．说出结果，并说说是怎么想的．师：这是除数是一位数的口算除法，是我们学过的知识．如 果题发生变化，你们还会计算吗？看谁答得快，（边问边板书）． 如被除数添一个0得几？602＝30 如除数也添一个0得几？6020＝300．30．3（此处可能会出现不同答案） 师：咱们先看看这道出现不同答案的题和前面的两道比较有什么不同？（除数是两位），这道除数是两位数的题，应当 第1页/共7页 怎样计算呢？这节课我们就来学习除数是两位数的口算除 法．（板书：除数是两位数的口算除法） 二．新授 （一）教学例3．口算：6010＝6 6020＝_____ 1．学生议论．6020＝300．30．3，这道题有三种结果，那 么哪一种结果有道理呢？我们一同来考证． （1）6020表示的是什么意思，谁能告诉大家？60是几个十？ 用小棍表示是几捆？请你拿出6捆小棍，着手分分看，60里 面有几个20． 2）学生着手摆小棍． 3）小结．谁把分的结果告诉大家？ 你们是这样分的吗？（老师演示分小棍的过程）