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小学三年级期末卷 关于试题的练习是多多益善，这样才可以掌握各样试题 种类的解题思路，在考试中应用自如。下面请参照察词典数 学网为您整理的，希望同学们对试题的练习可以使成绩突飞 猛进的发展 一、填空题。(每题5分，共50分) 1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班 和三班，二班分到( )个。 2、7年前，妈妈的年纪是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈 妈今年( )岁。 3、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小 红排在第二行，重新数，她站在第5个地点，从后数她站在 第3个地点，这个班共有( )人。 4、有一串彩珠，按2红3绿4黄的次序依次排列。第600 颗是( )颜色。 5、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40 厘米，树的周长有( )厘米，绳子长( )厘米。 6、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要 滑下2米，这只蜗牛要( )小时才能爬出井口。 7、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。如果把这根 木棒锯成相等的5段，一共要( )分钟。 8、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能 第1页/共5页 吃( )只。 9、┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚图中共有( )条线段。 二、应用题。(每题5分，共50分) 1、文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩4包，每包 25本，卖出多少本? 2、三年级同学种树80颗，四、五年级种的棵树比三年级种 的2倍多14棵，三个年级共种树多少棵? 3、学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已 经接走了128人，如果其余5辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了几个同学? 4、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3 倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱 队有多少人? 5、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果获得的商是 15还余5。正确的商应当是几? 6、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放 到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架 中书的本数相等，原来每层各有几本书? 7、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出60个， 那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个 数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒? 8、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学 第2页/共5页 多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女 同学各有多少人获奖? 察看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目 的、有计划的先安排与幼儿生活靠近的，能理解的察看内容。 随机察看也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边察看，一边提问，兴趣很浓。我提供的察看对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行察看，保证每个幼儿看获得，看得清。看得清才能说得正确。在察看过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的察看方法，即按次序察看和抓住事物的不同特点重 点察看，察看与说话相联合，在察看中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿察看雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像海洋的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞速。”我加以肯定说“这是乌云滔滔。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电 光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这 就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较察看，让幼 儿掌握“滂沱大雨”这个词。雨后，我又带幼儿察看晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特点见景生情，幼儿不单印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且 第3页/共5页 会应用。我还在察看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以 往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术 刀―样，给大树开刀治病。经过联想，幼儿可以生动形象地 描绘察看对象。 9、两块同样长的布，第一块用去 32 米，第二块用去20米， 结果所余的米数第二块是第一块的 3 倍。两块布原来各长多 少米? 死记硬背是一种传统的教学方式 ,在我国有悠久的历史。但随 着素质教育的展开,死记硬背被作为一种僵化的、阻挡学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又 为提高学生的语文修养呕心沥血。其实,只需应用适当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 要练说，先练胆。说话胆寒是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆寒：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个重点，面向全