（设计表格）九年级下册第三章回顾与思考第1课时作业.docxVIP

数学九年级书面作业设计样例 单元名称 圆 课题 弧长及扇形的面积 节次 1课时 作业类型 作业内容 设计、题源、答案 根底性作业 〔必做〕 1．如图1，在⊙O中 eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(AC)) ＝ eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(BD)) ，∠AOB＝40°，则∠COD的度数〔　　〕 图1A．20° B．40 图1 C．50° D．60° 设计：通过同弧所对的圆心角相等来稳固圆心角、弧、弦之间的关系． ：选编 答案：B 图22．如图2，点A、B、C在⊙O上，∠ACB＝50°，则∠OAB的度数是〔　　 图2 A．100° B．50° C．40° D．25° 设计：通过在圆中圆周角求其他角的度数，稳固圆周角定理． ：选编 答案：C 如图3，四边形ABCD内接于⊙O，AB是直径，∠ABC＝40°，OD∥BC， 则∠BCD的度数为 　 　． 图3 图3 设计：通过求圆内接四边形内角，稳固圆内接四边形的性质. ：选编 答案：110° 如图4，AB是⊙O的直径，C是圆上一点，D是 eq \o(\s\up5(⌒),\s\do2(AC)) 的中点，连接OD交AC于点E．假设AC＝10，DE＝4，则BC的长为 　 　． 图4 图4 设计：