Project1 My puppy（教案）译林版（三起）英语三年级下册1.docxVIP

Project1 My puppy教学设计 Teaching contents教学内容：project1 My puppy Teaching aims and learning objectives教学目标： 1.能够熟练的运用unit1-4的祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型。 2.能够熟练的掌握unit1-4的单词 3.通过小组合作，制作一只可爱的小狗，运用小狗进行有效的对话。 4．呼吁大家爱护我们的动物朋友。 Teaching?aids?教学准备： ?1.利用课本上的图片，制作一张Ann家室内的背景画，把前四单元学过的室内摆设文具类物品制成可粘贴的小卡片，准备一些门、窗、食物等图片。? 2.准备制作小狗的工具。? 3.教师准备一个Anna’s puppy. Teaching?procedures教学过程：? Step1.Enjoy a song and Greeting(热播剧《咖喱咖喱》欢快歌曲) 设计意图：利用热播剧《欢乐颂》上的歌曲，拉近和孩子的距离。歌曲里面有很多食物，和后面的游戏紧密结合。 Step2.Do and Say T:Stand up/Sit down,please.Open your pencil case… Ss:根据指令做动作 设计意图：复习unit1-2的重点句型。 Step3.Play a game 1. 学生讨论关于指令的游戏并到讲台前进行展示。 2.Brain Storm(让学生说出五类单词) 文具、食物、衣服、方位介词、动词 设计意图：复习1-4以及以前学生学过的单词。 Step4.Guess 1、复习句型Where’s my puppy?/It’s… T:Today I’m Anna,Myfriend is a dog.It’s very smalland young.So you can call him “puppy”.(教授puppy) T:Where’s my puppy? S:It’s… 2、 复习句型Is it …?Yes,it is./No,it isn’t. 用学生课前准备的物品，到讲台处用复习的句型进行交流。 Step5、Sing a song.《where’s the bird》 设计意图：让孩子不仅复习第四单元的重点句型，并能够在歌曲中放松自己。 Step6、Make and Watch 1、Colour/cut/stick the puppy 2、Watch a puppy show Q1:What’s Peter’s puppy’s name?(Joe) Q2:What can his puppy do?(It can talk and run) T:My puppy can run,What can your puppy do? S:… 设计意图：学生对于这一板块兴趣浓烈，为后面的情景表演奠定基础。 3、Let’s talk(在花园里，能干嘛，不能干嘛) T:Now,I ‘ll take my puppy to the park. In the park,It can…,don’t…in the park. Step7:Show 1、Teacher’s show. 2、Students’ show. (给出KFC和图书馆两个情境) Hello,Im ….This is my puppy,..., It‘s (地点). It can run. It can… Don‘t … （地点） . Dont … 设计意图：能让孩子把所学的句型融入到生活中。 Step8:conclusion 1、I can make a puppy. 我会制作一只小狗。 2、I can talk about my puppy. 我能谈论我的小狗。 3、I know some public rules and follow them. 我知道一些公共规则并能遵守。 Step9:Enjoy same picture. Love the puppy! Love the animals Step10:Homework Show your puppy and talk about it