2022年中小学校疫情防控期间师生进出管理制度两篇.docxVIP

2022中小学校疫情防控期间师生进出管理制度精选范文两篇 中小学校疫情防控期间师生进出管理制度 篇一 做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身 体健康和生命平安，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义 重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、 传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治 法》及《中华人民共和国传染病防治法实施方法》，并结合我校实际 情况，特制定本预案。 一、传染病预防 1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的 特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢 疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育 工作。 2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生平安意识， 促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。 3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。 .加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势, 严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上 教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1 小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体 育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡 眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。 .加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥 部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保 洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼） 门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医 用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴 帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似病症应上 报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有 中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。 三、疫情监测与应急处置 （一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情 形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级 发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应 急指挥体系，果断采取应急处置措施。 （二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严 格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因 追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间 出现疑似病症，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不 得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医 应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现 疑似病症，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点” 协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。 未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做 好登记。 一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加 密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。 期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员 每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。假设出现抗原检测阳性者， 无论是否出现发热或呼吸道等病症，均需按照新冠肺炎疫情相关人员 转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进 行核酸检测。 （三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无病症 感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制， 在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指 导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。 校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校 内传染源控制和管理，按照属地化原那么配合疾控机构开展快速全面的 流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精 准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定 区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、 隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采 取相应的环境和物体外表的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做 好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。 师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健 康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地 具备资质的医疗机构开具的相关证明。 4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害 化处理，改善饮用水卫生条件。 二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作 用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的