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教学文档
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小学科学公开课（杠杆的平衡条件）教学设计与反思
（教学目标）
一、知识与技能
了解什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；了解杠杆平衡的条件；能依据实际需要正确选择和使用杠杆。
二、方法与过程
经历“探究杠杆平衡条件〞的过程，参与科学探究活动，体验科学探究的全过程。培养学生的观察力、制造想象力；实验操作能力和数据处理能力；能依据自己制定的分类原则给杠杆分类；学习分类的方法。
三、感情态度价值观
体验科学探究的乐趣，激起学生学习物理的兴趣，培养学生认真、细致和实事求是的科学态度。了解杠杆在我国古代的应
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