二年级下册数学教案第6课时解决问题.pdfVIP

二年级下册数学教案第 6课时解决问题 第 6 课时 处置效果〔2〕 【教学内容】 教材第 68 页例 6，以及练习十五第 4、5 题。 【教学目的】 1.培育先生初步的观察、概括才干。能运用缺乏数的除法处置一些复杂的 实践效果，开展应意图识，学会与人协作，并能与他人交流思索的进程和结果。 2.结分解绩状况较多地剖析效果，体验处置效果的才干。 【教学重难点】 能运用缺乏数的除法找规律处置一些复杂的实践效果。 【教学预备】 多媒体课件、练习本。 【教学进程】 一、温习引入 学校买回 50 个篮球，平均分给 9 个班级，每个班级分得几个，还剩几 个？ 二、探求新知 1．出例如 6，找规律引导先生观察。 〔1〕请同窗们处置效果：你预备用什么方法停止计算？求26 里有几个 3 用除法计算。 〔2〕小组内处置：列式计算 说一说你们是怎样试商的？ 请先生交流自己的好方法。 小结：经过观察我们知道，这组小旗的陈列规律是：3 面小旗一个循环周期， 区分依照：黄、红、红的顺序陈列，你能计算出第