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创建特色班级计划 记得一个优秀的班主任在做经验分享报告的时候曾说过：“班主任在，学 生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀 的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。” 我认为， 要做一个优秀的班主任，不管班主任在与不在班上，班工作都做得好的关键， 在于班工作要有特色，换言之 ，即要注重创特色班级。这样，才会成为既优 秀又有特色的班主任。下面，我就谈谈我创特色班级的一些具体做法。 特色之一 ：个人魅力吸引学生 1、亲近学生，关爱学生。这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师， 才会接受你的教育。亲其师方能信其道啊。 2、老师要自信、乐观、向上。让学生能够感受到你的这种特质，并发自 内心的效仿，遵循。即使哪天我班考试或比赛的成绩靠后，我仍然认为我们是 最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样 说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。让他们在未来 漫漫长路中将这种正能量一种传递下去。 特色之二: 有较强的组织纪律性 1. 规范早读, 晚自习。 早读：在老师来之前，由课代表报写，学生听写英语单词, 每天五到十个, 由少到多, 由简到繁。 晚自习：每天让课代表将当天老师布置的作业以及需要复习的新学知识点 写在黑板上，做到每天都能复习，练习和预习。每天由指定的同学负责。不准 说话、 下座位和做与学习无关的事情。开始的时候我和任课老师陪伴监督他 们，等学生养成了好习惯才放手让班委管理。 2. 严肃升旗， 在升旗的时候, 要求同学们站队要做到快、 静、 齐, 要站得挺, 站得直; 唱国歌要有饱满的热情和向上的精神。在上体育课的时候, 要求同学们每次都 争取第一个站好队, 要求动作整齐, 标准。这样以便同学们养成处处严格要求 的好习惯。 3. 狠抓课堂纪律, 养成良好的学习习惯。 最新中小学教学word试卷-可编辑 要求学生 “学会倾听”, 在课堂上, 尊重老师的劳动, 尊重知识; 同时要 “学会表达”，敢说，会说，有问题及时发现, 及时解决。课堂要求学生放 得开, 收得住, 配合老师上好每一节课。即使这一门学科现在学不好 , 也不能 放弃, 不能因学不好而扰乱课堂纪律, 给老师添麻烦。有了一个良好的学习环 境, 很多基础较差的同学逐渐有了进步。 特色之三: 注重能力的培养和锻炼 第一次的临时班委已经组建，但，主要的选举方式还是以我的直接任命为 主，学生的主动自荐能力还不够，且没有当过班委的经历。为了培养同学们的 竞争意识, 为了给更多同学锻炼的机会, 国庆之后，我准备进行第二次的班干 部竞选, 组成了两套新的班委会, 让他们互相监督, 互相学习, 轮流 “执政”。 争取人人当班委，人人是班级的主任，让他们体会下管理班级的不易，换位思 考，在这种氛围下, 我相信班干部的工作一定会尽心, 很认真, 很负责任。我 和班委会策划很多丰富多彩的活动 , 如: 主题班会, 联欢晚会, 学习竞赛, 小 组竞争这些活动, 都由班干部们自己组织安排，虽然规模不大, 但它既能锻炼 同学们的能力, 又可以给班级带来了活力, 给同学们带来很多的乐趣。 特色之四: 注重师生的情感交流 没有交流, 就没有教育没、有感悟、没有情感。走进学生, 和每一个学生 成为朋友,让他们尊重我, 喜欢我, 理解我。交流可以使心与心贴得更近 , 使情 和情连得更紧，利用课余时间学生一起游戏 ，谈笑 ；利用午饭时间和学生一 起沟通思想，了解情况；利用放学后的时间和学生谈心、交流 ，虽然累了点 , 但过得充实。我和学生之间有三个共同: 一是共同感受, 感受学习的过程, 感 受同学的情谊, 感受生活的美好；二是共同分享, 分享学习的快乐, 分享友情 的快乐, 分享成功的喜悦 ; 三是共同成长, 不停的学习新的知识 , 更新观念, 和时代同步, 和学生共同成长。 争创特色班级的做法很多 ,班主任都要用个人的魅力征服学生 , 都要为 班集体付出心血 , 都要在神圣的岗位上一丝不苟 , 遵循教育规律 , 不断创 新 , 与时俱进 , 所创特色班级才有新起色。 最新中小学教学word试卷-可编辑