2017春八年级物理下册第九章9.2阿基米德原理同步导学案无解答新粤教沪.docVIP

9.2阿基米德原理 【教课目的】 知识与技术 1、能用溢水杯等器械研究浮力的大小。 2、会利用阿基米德原理解说简单的现象和计算。 过程与方法 1．经历科学研究，培育研究意识，发展科学研究能力。 2．培育学生的察看能力和剖析归纳能力，发展学生采集、办理、沟通信息的能力。 感情、态度与价值观 1．增添对物理学的亲密感，保持对物理和生活的兴趣。 2．增进沟通与合作的意识。 3．保持对科学的求知欲念，勇于、乐于参加科学研究。 【教课重难点】 教课要点：阿基米德原理。 教课难点：①研究阿基米德原理的实验设计及操作过程；②对阿基米德原理的理解。 【导学过程】 【创建情形，引入新课】 由阿基米德原理的灵感导入新课 【自主预习案】 知识点一：阿基米德的灵感 1、阿基米德用“物体”代替“浸在液体中 的，进而顺利的解决了王冠的判定问题。 2、物体排开液体的越大，液体的越大，所受浮力越大。 知识点二：浮力的大小 3、浸在液体中的物体遇到的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所遇到 的。这就是阿基米德原理。 4、阿基米德原理用公式表示为。 【讲堂研究案】 （一）阿基米德原理实验研究 问题1：经过教材图10.2–1的操作，试一试看， 当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力能否更大？ 问题2：研究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？ 猜想： 实验（1）器械：弹簧测力计、细线、圆柱体（金属块）、溢水杯、小桶、水、酒精 2）步骤： ①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶； ③将圆柱体淹没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉 图1图2图3图4 ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力  G桶+水； 圆柱体重 物G/N  小桶重桶/N  G  淹没入水中后弹簧测 力计的示数F/N  浮力 F浮/N  小桶和水的重G桶+水/N  排出水的 重G排/N ⑤计算出圆柱体遇到水的浮力 F浮和排出水的重力 G排。实验数据记录在表格中 ⑥重复步骤③、④、⑤测出圆柱体遇到酒精的浮力 F酒精和排出酒精的重力 G，实验数据记录 圆柱体重 小桶重 淹没入酒精中后弹 浮力 小桶和酒精的 排出酒精 物G/N G桶/N 簧测力计的示数 F浮/N 重G桶+酒精 的重G排/N F/N /N 在表格中 （4）归纳总结结论： 阿基米德原理：浸在液体中的物体遇到 受的重力；公式表达为： 于气体。 （5）推导：F浮=ρ液ɡV排  .  的浮力，浮力的大小等于它 阿基米德原理不单合用于液体，  所 也合用 影响浮力大小的要素：。（注：与物体 密度、物体体积没关。） 对于v物与v排的关系：1）完整淹没：2）未完整淹没： （二）阿基米德原理的应用 例：（1）有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体遇到水的浮力是多小？（2）有一个重 8.1N的铝块，当它淹没在水中时遇到的浮力是多少？（g取10N/kg） 【当堂训练案】 淹没在水中的乒乓球露出水面以前,遇到的浮力() 对于物体遇到水的浮力,下边说法中正确的选项是()A漂在水面上的物体比沉在水底的物体遇到的浮力大 没入水中的物体在水中的地点越深遇到的浮力越大 物体排开水的体积越大遇到的浮力越大 物体的密度越大遇到的浮力越小 跳水运动员走开跳台后,从接触水面到所有浸入水中,他遇到的浮力将_______;在他所有浸入水中下沉的过程中,遇到的浮力将________. 4.一个物体遇到的重力是  10N,将其所有淹没在水中时  ,所排开的水遇到的重力为  20N,此时 它遇到的浮力是_______N. 不一样资料制成的同样体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如下图,则它们遇到的浮力的大小关系是()www. AF  甲=F乙=F丙  BF  甲F乙F丙  CF  甲F乙=F丙  DF  甲=F乙F丙 6.(选作)用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块所有淹没在水中,测力计的示数为3N,则物 体遇到的浮力为______N,石块排开水的体积为________m3,石块的体积为_________m3,石块 3 3 3 的液体中,它遇到的浮 的密度是_________kg/m;若将这个石块淹没在密度为 0.8×10kg/m 力是_______N,此时弹簧测力计的读数是_______N.(g=10N/kg)