浅谈在初中美术课堂教学中培养学生的求异思维优秀专业论文.docx

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2022-06-27 发布于广东
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PAGE 1 PAGE 浅谈在初中美术课堂教学中培养学生的求异思维培养创造性人才离不开创造性思维的培养，求异思维是创造性思维的体现，培养学生的求异思维是开发智力的重要方法，也是美术教育一项重要任务。美术教师应该注重立足课堂教学，重视学生创造性思维能力的培养，特别是求异思维能力的培养，让学生从传统的单项思维习惯中解脱出来，学会“多项”、“逆向”思维方式，挖掘学生的潜能，提升人文精神和美术素养，让每一位学生在美术学习的过程中，得到充分和谐的发展。一、课堂教学是培养学生求异思维的主阵地所谓求异思维，是指有创见的思维。即通过思维创造性活动，尝试揭露事物的本质及其内在联系，并且在这个基础上产