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部编版我变为了一棵树精选教课方案5 三年级下册语文教课方案-17.我变为了一棵树部编版 《我变为了一棵树》教课方案 课题 解读理念 学情分析 教材分析  17《我变为了一棵树》 课文以一个可爱的孩子的口吻，描绘了她变为一棵树后，发生的巧妙的事情。课文内容简易易懂，作者从不一样的方面睁开，想象奇异、风趣。选编这篇课文的企图，是连续指引学生发散思想，睁开英勇的想象，表达自己的奇思妙想。教课本课的重难点是认识“我”变为一棵树以后的巧妙经历，感觉此中奇异的想象。 三年级下学期的学生，对学习汉字有浓重的兴趣，养成了主动识字的习惯。已经能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。初步学会了默读，做到不出声，不指读。能初步掌握文章的主要内容，意会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 从“我”的梦想出发，睁开英勇想象，表达了“我”变为一棵树以后发生的一连串巧妙的事情。全文语言轻松开朗字里行间充满了童趣。关于此类充满童趣的文章，孩子们喜读乐读。 《我变为了一棵树》从“我”的梦想出发，睁开英勇想象，表达了“我”变为一棵树以后发生的一连串巧妙的事情。全文语言轻松开朗字里行间充满了童趣。 选编这篇课文的企图，一是指引学生关注“我”变为内容标准棵树后发生了哪些存心思的事情，在沟通中感觉文中 丰富的想象;二是要修业生从自己的梦想出发，借鉴课文的思路，睁开英勇想象，表达自己的奇思妙想。 感情态度价指引学生关注“我”变为棵树后发生了哪些存心思的事情，在沟通中感觉 教课目的值观目标文中丰富的想象。进一步感觉妈妈的爱。 能力目标要修业生从自己的梦想出发，借 鉴课文的思路，睁开英勇想象，表达 方法解读 教课过程 部编版我变为了一棵树精选教课方案5 自己的奇思妙想。 知识目标 认识“希、痒”等8个生字，会写“狐、 状”等13个生字，会写“吃饭、形状” 等18个词语。 教课资源1.部编版小学语文教材 课件 教课要点感觉作者丰富的想象，启迪学生联合自己的梦想英勇 想象，创编一个奇异风趣的故事。 教课难点连续指引学生思虑感悟奇异故事背后所包含的那份情，在创编故事的时候能够将自己想要表达的那份情放到故事中。 教课方法自主学习、小组合作的方式相联合教课准备多媒体课件 教课环节 教课内容 教师活动 学生活动 导入新 讲话导入，引出 教师板书“变”字，学生踊跃回想， 课 课题。 指引学生回想和调换学习的积 变相关的书本还极性。 有人物 1师生配合朗诵 1、随文识字课件 1、学生自主学 整体感知，课文，指引学生 出示生词，指引学 习生字，沟通合 初步掌握找出，从英英想 生读准音，不拖 作学会生字词。 课文内容 要变为一棵树 音。注意痒痒的第 学生照老师的 到真的变为一 一个“痒”字的变 样子说小树枝 棵树变化的过 音。让学生侧重理 是怎么样一个 部编版我变为了一棵树精选教课方案5 程是如何的？解“冒”字。老师一个“冒”出来 举例：我感觉我的的。 胳膊痒痒的，小树 枝就从我的胳膊 上“冒”出来，我 感觉我的我的小 肚子痒痒的，小树 枝会如何？ 2.从想要变为 2.板书“奇异” 2.学生感悟到 一棵树到真的 英英变化的神 变为了一棵树， 奇 这样的变化过 程你感觉怎么 样？ 品读故事，变为树以后又 1.预设第6自然 1.这棵树上长 感觉奇异会发生哪些神 段，你感觉哪里神 满了各样形状 风趣的想奇的事情呢？ 奇？ 的鸟窝。 象世界。 默读课文5-23 2.这么多的形状， 2.各样形状 自然段，边读边 文中有一个词叫 房屋形、火龙果 画你感觉奇异 做?同学们你们知 型...... 的地方。 道吗、在想象的世 界里，只需你敢 部编版我变为了一棵树精选教课方案5 想，我的小树就敢 长，还有什么形状 呢？这么多的形 状写也写不完，所 以作者就用了一 个标点符号。 省略号 (板书：各样形状） 3.预设第七自然别担忧，我会弯 段，大树哈腰的动 下腰。大树哈腰 作很奇异。 的动作很奇异。 （板书：弯下腰） 3.出了奇异的形 状，奇异的动作还 读带有声音的 有些奇异的什么 句子，进一步感 呢？（出示声音的 悟奇异的变化 词语：丁零丁零、 咕噜噜等词语） 英勇想象，假如你会变，你 大家发现了吗？离不开英英的 创编自己最想变为什 大树这一系列的想法和感觉。 的想象故么？ 变化都离不开英 事。 英...？ 你的生活中必定学生各抒己见， 也有好多想法和从自己的梦想 部编版我变为了一棵树精选教课方案5 感觉，假如你也能出发，借鉴课文 变，你想变为什的思路，睁开大 么，以后又会经历胆想象，表达自 什么奇异的事情己的奇思妙想。 呢？ 深入故事再回到课本，1.同学们，你们想主题，让学意会英英不断过吗？一个好故生意会藏地变化和妈妈事，除了要有奇异 着故事里不变的爱 的情  的想象之外，还要 有些什么就更